為探究光對種子的萌發(fā)是否有影響，某課外活動小組的同學設計了如下實驗方案：①取兩個大小相同的玻璃瓶，編號A和B；

②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；

③將A瓶遮光，B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)；

④一段時間后，觀察結果為A、B兩瓶內(nèi)的種子發(fā)芽情況基本相同。

請回答：

（1）該課外活動小組的同學提出的問題是                                 ？

作出的假設是                                         。

（2）此實驗過程中有A瓶和B瓶兩組實驗，這兩組實驗除         不同外，其他條件都是相同的，象這樣的實驗稱為           實驗。

（3）分析該小組同學的實驗結果，你得出的實驗結論是                      。

（1）光對種子的萌發(fā)有影響嗎？    光對種子的萌發(fā)有（或沒有）影響    （2）光照（或是否遮光）    對照    （3）光對該植物種子的萌發(fā)沒有影響 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蒙山縣一模）圖1 是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設計的實驗，小平覺得設計有不足之處，經(jīng)思考后設計了圖2的方案，他們挑選了大�。庑拖喈�?shù)拇蠖狗N子，按新方案（每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同）進行實驗．請回答：

（1）小平認為圖1設計不足之處是
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（2）一段時間后，他倆發(fā)現(xiàn)圖2中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了，由此得出的結論是
在其它條件相同的情況下，種子萌發(fā)需要適宜的溫度
在其它條件相同的情況下，種子萌發(fā)需要適宜的溫度
．上層的種子不萌發(fā)的原因是
種子萌發(fā)需要充足的空氣
種子萌發(fā)需要充足的空氣

（3）小平再次仔細觀察，發(fā)現(xiàn)圖2中20℃環(huán)境下中間層還有個別種子沒有萌發(fā)，可能的原因是
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
．
（4）在此實驗過程中，光對種子的萌發(fā)是否有影響？
不能確定，因為實驗中沒有涉及光照這一變量
不能確定，因為實驗中沒有涉及光照這一變量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結果，請根據(jù)表格的資料和你的學習實踐，分析回答問題：




 瓶號 
種子所處的環(huán)境
 實驗結果 



1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)



2
放少量水，置于溫暖處
萌  發(fā)



3
放少量水，置于冰箱保鮮層
未萌發(fā)



4
 放過量的水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 
未萌發(fā)（1）本實驗中，共構建了幾組對照實驗？
3組
3組
．
（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應該選擇
2
2
號瓶和
4
4
號瓶進行對照實驗．
（3）從2號瓶和3號瓶的對照實驗結果中，你能得出什么結論？
溫度（低溫）影響種子的萌發(fā)
溫度（低溫）影響種子的萌發(fā)
．
（4）從1號瓶和2號瓶的對照實驗結果中，你能得出什么結論？
水是植物萌發(fā)的重要條件
水是植物萌發(fā)的重要條件
．
（5）如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎上，該如何設計探究方案？
取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀察實驗結果
取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀察實驗結果
．
（6）探究的結論可能是
光對種子的萌發(fā)沒有影響
光對種子的萌發(fā)沒有影響
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
種子的萌發(fā)需要一定的外界條件．下面是某興趣小組為探究“光對種子萌發(fā)的影響”．設計了如下實驗，請你補充完整并預測可能的實驗結果．
[實驗材料]若干飽滿非休眠期的
 
種子以及必須的實驗用具．
[方法步驟]①取兩只大小相同的玻璃瓶，標為甲和乙；（設定甲、乙兩瓶的目的是
 
）
②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的種子；
③
 
．
[結果預測一]
 
；
[結論一]
 
．
[結果預測二]
 
；
[結論二]
 
．
[結果預測三]
 
；
[結論三]
 
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：四川省期末題
				題型：探究題
			


						
設計一個實驗，探究光對種子的萌發(fā)是否有影響。
(1)提出問題：_____________？
(2)作出假設：__________________。
(3)實驗方案：①取兩個大小相同的玻璃瓶，編號A和B；②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；③將A瓶遮光，B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察結果為A、B兩瓶內(nèi)的種子均發(fā)芽。此實驗過程中的變量是_____________，A瓶的作用是_____________。
(4)實驗結論：_________________。 


			


			

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