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下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結果,請根據表格的資料和你的學習實踐,分析回答問題:
 瓶號 種子所處的環(huán)境  實驗結果
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌  發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
4  放過量的水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)本實驗中,共構建了幾組對照實驗?
3組
3組

(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應該選擇
2
2
號瓶和
4
4
號瓶進行對照實驗.
(3)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結果中,你能得出什么結論?
溫度(低溫)影響種子的萌發(fā)
溫度(低溫)影響種子的萌發(fā)

(4)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結果中,你能得出什么結論?
水是植物萌發(fā)的重要條件
水是植物萌發(fā)的重要條件

(5)如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響,在上述基礎上,該如何設計探究方案?
取相同種子放入5號瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理;然后觀察實驗結果
取相同種子放入5號瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理;然后觀察實驗結果

(6)探究的結論可能是
光對種子的萌發(fā)沒有影響
光對種子的萌發(fā)沒有影響
分析:本題是考查探究種子萌發(fā)的條件.種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.而探究這些條件時我們用對照實驗的方法.
解答:解:(1)、(2)、(3)、(4)在本實驗中,起到對照作用的是2號瓶,其余組為實驗組.由1與2號瓶唯一變量為--水,比較得出水是種子萌發(fā)的條件;由2與3號瓶唯一變量為--溫度,比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件;由2與4號瓶唯一變量為--空氣,比較得出空氣是種子萌發(fā)的條件,所以三組實驗得出種子萌發(fā)所需要的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(5)要探究光對種子萌發(fā)的影響,就需要設計以光照為惟一變量的對照組,由于2號瓶處于有光的環(huán)境中,所以另取一瓶編號為5號,放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況.如果種子也萌發(fā),結論:種子的萌發(fā)不需光.
(6)取相同種子放入5號瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理;然后觀察實驗結果,如果種子也萌發(fā),結論,種子的萌發(fā)不需光. 
故答案為:(1)3組    (2)2   4   (3)溫度(低溫)影響種子的萌發(fā)(4)水是植物萌發(fā)的重要條件(5)取相同種子放入5號瓶中,讓種子所處的環(huán)境為:放少量水,置于溫暖處,遮光處理;然后觀察實驗結果    (6)光對種子的萌發(fā)沒有影響.
點評:本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學生對于對照實驗的理解.確定實驗組與對照組是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據表格分析回答問題.
瓶號 種 子 所 處 環(huán) 境 實 驗 結 果
1 不放水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌 發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
(1)本實驗中,對照組是幾號瓶?
(2)根據實驗結果,你得出的實驗結論是什么?
(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結果,請根據表格的資料和你的學習實踐,回答下列問題:
瓶號 種 子 所 處 環(huán) 境 實驗結果
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌  發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
4 放過量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)該實驗中共構建了幾組對照實驗?
 
組.
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足氧氣,那么應該選擇
 
號瓶和
 
號瓶進行對照實驗.
(3)從1號瓶和2號瓶的對照實驗結果中,發(fā)現種子的萌發(fā)需要
 

(4)從2號瓶和3號瓶的對照實驗結果中,發(fā)現種子的萌發(fā)需要
 

(5)種子的萌發(fā)除了滿足必要的環(huán)境條件,還需要滿足必要的內部條件,包括胚是
 
、完整的、
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據表格分析回答問題.
瓶號 種 子 所 處 環(huán) 境 實 驗 結 果
1 不放水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌 發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
(1)本實驗中,對照組是幾號瓶?
(2)根據實驗結果,你得出的實驗結論是什么?
(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南省三門峽市義馬二中七年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據表格分析回答問題.
瓶號種 子 所 處 環(huán) 境實 驗 結 果
1不放水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌 發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
4放過量水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
(1)本實驗中,對照組是幾號瓶?
(2)根據實驗結果,你得出的實驗結論是什么?
(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?

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科目:初中生物 來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據表格分析回答問題.
瓶號種 子 所 處 環(huán) 境實 驗 結 果
1不放水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌 發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
4放過量水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
(1)本實驗中,對照組是幾號瓶?
(2)根據實驗結果,你得出的實驗結論是什么?
(3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?

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