16．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則．在緊急情況下，任何血型的人可以緩慢地輸入少量O血，AB血的人可以輸入其他血型的血．

分析 輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．

解答 解：輸血的時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則，但在緊急情況下，需要少量輸血時(shí)，任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的O型血； AB型血的人，可以緩慢地輸入少量的任何其他血型的血液．
故答案為：輸同型血；O；AB．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握輸血的原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2）在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見光．
（3）在步驟6中滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）圖①所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些差異是可以遺傳的．
（2）圖②所示的現(xiàn)象叫做生存競(jìng)爭(zhēng)；用簡(jiǎn)單的語言描述圖③所示的現(xiàn)象適者生存，不適者被淘汰．
（3）自然選擇是通過生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的適應(yīng)性和多樣性是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．安全輸血應(yīng)遵照輸入同型血為原則，在沒有同型血可輸?shù)那闆r下，任何人都可以少量接受的血型是（　�。�
A．O型B．B型C．A型D．A B型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)既牢固又靈活．下列與關(guān)節(jié)的靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　　）
①關(guān)節(jié)面上有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨；
②關(guān)節(jié)囊為堅(jiān)韌的結(jié)締組織；
③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液；
④關(guān)節(jié)囊外有堅(jiān)韌的韌帶．
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蘑菇不含葉綠體，它依靠（　�。┪胀寥乐械乃趾陀袡C(jī)物進(jìn)行腐生生活．
A．菌蓋B．菌柄C．孢子D．地下部分菌絲

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6．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問題：
（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的線粒體，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞生活提供動(dòng)力．
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