【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲“變成的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

①蝗蟲 ②家蠶 ③蜜蜂 ④蟋蟀．

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

【答案】C

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲。

蝴蝶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。蜜蜂和家蠶的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蟋蟀的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育。由此可知C正確，A、B、D不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 縮手反射是復(fù)雜反射

B. ③是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 縮手反射中神經(jīng)沖動的傳導途徑是①→②→③→④→⑤

D. 若④受損，則機體既無感覺也無反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細胞裝片．請回答下列問題：

組別 內(nèi)容

目鏡

物鏡

甲

10×

40×

乙

5×

40×

丙

5×

10×

（1）__同學在顯微鏡視野中觀察到的細胞體積最大．

（2）丙同學想要讓視野里模糊的細胞圖形變得清晰，此時他需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是( )

A．蛋白質(zhì)、淀粉、無機鹽 B．水、無機鹽、維生素

C．脂肪、維生素、蛋白質(zhì)　 　 D．水、無機鹽、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育不需要經(jīng)過的時期是

A. 成蟲 B. 蛹 C. 卵 D. 幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育一般包括下列幾個階段（ ）

A. 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵和育雛

B. 交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

C. 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛

D. 求偶、產(chǎn)卵、孵卵和育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》第五版中指出：“對于重癥患者，如條件允許，請盡快考慮使用體外膜肺氧合”。體外膜肺氧合也稱人工肺，是為患者進行體外呼吸與循環(huán)的一種醫(yī)療急救設(shè)備。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.氧合器內(nèi)發(fā)生的過程相當于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換

B.氣體膜相當于肺泡壁和毛細血管壁

C.②內(nèi)流動的是含氧少的靜脈血

D.氣體膜的面積不影響氣體交換的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,是在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動物結(jié)合起來,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,收到了良好的經(jīng)濟效益。下列關(guān)于這種生態(tài)模式的說法,錯誤的是(　　)

A. 養(yǎng)殖為種植提供水

B. 養(yǎng)殖可以為種植提供二氧化碳

C. 種植可以為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣

D. 養(yǎng)殖可以為種植提供有機肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：如（_____）生態(tài)系統(tǒng)，（_____）生態(tài)系統(tǒng)，（_____）生態(tài)系統(tǒng)，（______）生態(tài)系統(tǒng)，（______）生態(tài)系統(tǒng)，（______）生態(tài)系統(tǒng)，（______）生態(tài)系統(tǒng)等。

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