【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(克)

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

(1)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁3種食物中,含能量最多的是________________。

(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是___________,燃燒后留下的灰燼是__________

(3)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為_______克,因?yàn)?/span>__________________________

(4)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差的原因可能有哪些?

【答案】 核桃仁 有機(jī)物 無機(jī)物 20 在對照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同 可能是沒有加保溫裝置、試管受熱面積較小等導(dǎo)致花生燃燒時(shí)散失較多的熱量;測量不準(zhǔn)確;計(jì)算有誤等。

【解析】(1)同樣質(zhì)量的食物,加熱等量的水,核桃仁使水溫升高3℃,水溫升高最多,說明燃燒核桃仁釋放的能量最多。

(2)食物中含有有機(jī)物和無機(jī)物,能燃燒的是有機(jī)物,不能燃燒的是無機(jī)物,因此,燃燒后留下的灰燼就是無機(jī)物。

(3)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20克,因?yàn),在對照?shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同。

(4)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是沒有加保溫裝置、試管受熱面積較小等導(dǎo)致花生燃燒時(shí)散失較多的熱量;測量不準(zhǔn)確;計(jì)算有誤等。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。其癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大。請回答下列問題:

(1)流行性腮腺炎的主要傳播途徑是_________________。一般在發(fā)病_______期傳染性最強(qiáng)。

(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤,可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于_____________________

(3)兒童滿8個(gè)月接種一劑流行性腮腺炎疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的________________;從免疫學(xué)的角度看,接種的這種疫苗屬于________,可以刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組測定不同食物中含有的能量,結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是( )

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(克)

20

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

A. 該實(shí)驗(yàn)探究食物中是否含有能量

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度的變化

C. ①處所用水量應(yīng)為50毫升

D. 結(jié)果表明:花生仁含能量最多

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【題目】每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,調(diào)查結(jié)果顯示,某校中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)19.9%,肥胖率為11.5%。這些數(shù)據(jù)提醒我們應(yīng)關(guān)注膳食平衡。下列做法不正確的是( )

A. 每日三餐、按時(shí)進(jìn)食,食物種類適量多樣化

B. 蔬菜含有大量不易消化的纖維素,應(yīng)少食用

C. 合理分配一日三餐,避免暴飲暴食,少吃零食

D. 堅(jiān)持體育鍛煉和體力勞動(dòng),消耗體內(nèi)多余脂肪

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【題目】一合作學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請分析回答:

試管

食物

加入物質(zhì)

溫度(℃)

恒溫時(shí)間(分鐘)

加碘液后現(xiàn)象

1號

饅頭碎屑

2毫升清水

37

10

A

2號

饅頭碎屑

2毫升唾液

37

10

B

3號

饅頭碎屑

2毫升唾液

10

10

C

4號

饅頭碎屑

2毫升唾液

90

10

D

⑴1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是:_______________________。

⑵該對照實(shí)驗(yàn)的對照組是______。(填編號)

⑶表中B:______,原因是________________________。

⑷表中C和D都可能:______,原因分別是_____________________

⑸若要進(jìn)一步探究“舌的作用”,可設(shè)計(jì)5號試管,請簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法。__________

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【題目】按照生物間的共同特征將其分組的學(xué)科被稱為( )
A.發(fā)育學(xué)
B.生物學(xué)
C.分類學(xué)
D.演化論

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【題目】下列對人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)

B. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓構(gòu)成

C. 神經(jīng)系統(tǒng)對人體的調(diào)節(jié)作用可隨意支配

D. 神經(jīng)系統(tǒng)對人體各部分起協(xié)調(diào)作用

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【題目】生物多樣性的本質(zhì)就是指( )
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B. 長頸鹿的循環(huán)

C. 蝙蝠

D. 飛鳥

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