A. | 消費者 | B. | 生產(chǎn)者 | C. | 分解者 | D. | 消費者和生產(chǎn)者 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:人類是動物,必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此,人類在生物圈中扮演的角色是消費者.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬的黑毛和狗的白毛 | B. | 人的長發(fā)和短發(fā) | ||
C. | 棉花的白色和青椒的綠色 | D. | 番茄果實的紅色和黃色 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) | |
B. | 陸地上的動物一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官 | |
C. | 陸地生活的動物一般都有恒定的體溫 | |
D. | 陸地生活的動物一般都有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既有感覺又能運(yùn)動 | B. | 失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng) | ||
C. | 有感覺但肌肉無收縮反應(yīng) | D. | 失去感覺但能運(yùn)動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com