呼出的氣體與吸入的氣體相比,呼出的氣體中


  1. A.
    二氧化碳比氧氣多
  2. B.
    氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
  3. C.
    氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
  4. D.
    全部是二氧化碳,沒(méi)有氧氣
C
分析:此題考查了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化.解答此題要從人體呼吸最終目的去分析呼出氣體和吸入氣體成分的變化.
解答:人體呼吸時(shí),從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.
故選:C
點(diǎn)評(píng):做此題最容易馬虎,把呼出氣看成吸入氣來(lái)進(jìn)行分析.做題一定要仔細(xì),切忌犯此類(lèi)錯(cuò)誤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究和比較人呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳含量的多少,他向澄清石灰水中反復(fù)吹氣,結(jié)果澄清石灰水變渾濁.由此,他得出“呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳”的結(jié)論.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)是否有不合理的地方?若有不合理的地方,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置中,甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管,其余部分為玻璃管.
實(shí)驗(yàn)一:松開(kāi)①號(hào)活動(dòng)夾,關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾,盡力吸氣后,對(duì)著通氣口緩慢吹氣,甲瓶中的石灰水有何變化?
變混濁
變混濁
,原因是
人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,使澄清的石灰水變混濁
人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,使澄清的石灰水變混濁

實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾,松開(kāi)②號(hào)活動(dòng)夾,口銜通氣口緩慢吸氣,乙瓶中的石灰水有何變化?
無(wú)變化(或幾乎無(wú)變化)
無(wú)變化(或幾乎無(wú)變化)
,原因是
空氣中含有較少的二氧化碳
空氣中含有較少的二氧化碳

上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多
人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表中列出了人體呼出的氣體與環(huán)境中氣體的百分比,根據(jù)表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為下列敘述正確的是(   )

成分

環(huán)境中氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮?dú)?/p>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他

0.9

0.9

A.人體在吸氣過(guò)程中只吸入氧氣

      B.人體通過(guò)呼氣排出了體內(nèi)少量的水

      C.人體利用的氮?dú)夂彤a(chǎn)生的氮?dú)馐窍嗟鹊?/p>

      D.人體從環(huán)境中吸入的氧氣全部被利用了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)為了探究和比較人呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳含量的多少,他向澄清石灰水中反復(fù)吹氣,結(jié)果澄清石灰水變渾濁.由此,他得出“呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳”的結(jié)論.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)是否有不合理的地方?若有不合理的地方,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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科目:初中生物 來(lái)源:2004-2005學(xué)年山東省威海市榮成市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)為了探究和比較人呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳含量的多少,他向澄清石灰水中反復(fù)吹氣,結(jié)果澄清石灰水變渾濁.由此,他得出“呼出的氣體比吸入的氣體含有較多的二氧化碳”的結(jié)論.你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)是否有不合理的地方?若有不合理的地方,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.

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