1．下列關(guān)于“生物圈Ⅱ”的敘述中，正確的是（　�。�
A．它是一艘太空船，進(jìn)行地球生物圈的研究
B．它的生態(tài)系統(tǒng)種類單一
C．它是沙漠中建造的一個(gè)生態(tài)試驗(yàn)基地
D．它是一塊完全封閉的農(nóng)田

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號(hào)．生物圈Ⅱ號(hào)是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號(hào)建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地

解答 解：生物圈Ⅱ號(hào)（BiosphereⅡ）是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，生物圈Ⅱ號(hào)計(jì)劃設(shè)計(jì)在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究，幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問(wèn)題．雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 了解生物圈Ⅰ號(hào)和生物圈Ⅱ號(hào)的基本情況以及生物圈Ⅱ號(hào)的相關(guān)內(nèi)容，就可得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)[③]反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（2）在觀察過(guò)程中，若要使顯微鏡視野中的物象從右上方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)．如果在顯微鏡下看到的是d，則在玻片標(biāo)本上是p．
（3）用下列三臺(tái)顯微鏡在同一環(huán)境中觀察洋蔥表皮細(xì)胞，哪臺(tái)顯微鏡視野中的細(xì)胞最大？乙．同樣大小的光圈和同樣的反光鏡情況下視野最亮的是甲．（請(qǐng)?zhí)顚戯@微鏡序號(hào)）
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
 甲5×8×
 乙10×40×
 丙15×10×
（4）觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像．如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A（如圖②），在這個(gè)過(guò)程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C．

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器     B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋     D．調(diào)節(jié)反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2014年春天，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒，不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延，請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于動(dòng)物病毒，該病毒在傳染病中屬于病原體．
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于控制傳染源．
（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：
②在甲組體內(nèi)注射H1N1禽流感疫苗；乙組不做任何處理，作為對(duì)照．
③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
【預(yù)測(cè)結(jié)果】
甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患�。ㄌ罨疾』虿换疾。�
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
H1N1疫苗不能（填能或不能）預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫．
（4）經(jīng)人工處理的減毒病毒可以制成疫苗，疫苗進(jìn)入人體作為抗原起作用，刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．識(shí)圖題：
（1）說(shuō)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．
①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；
③葉綠體；④細(xì)胞核；
⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)．
（2）結(jié)構(gòu)①對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用．結(jié)構(gòu)②除保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是液泡；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；與光
合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（4）圖中⑥表示的物質(zhì)具有流動(dòng)性，它的流動(dòng)可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．人體的外消化腺中最大的消化腺是肝臟．它分泌的膽汁，可以有利于幫助消化脂肪．這種消化方式屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．生物體的DNA分子上有許多決定性狀的單位叫做基因．在人的體細(xì)胞中，控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的．在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分．控制顯性性狀的叫做顯性基因，控制隱性性狀的叫做隱性基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于扁形動(dòng)物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．血吸蟲C．華枝睪吸蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在生物實(shí)驗(yàn)課上，王強(qiáng)同學(xué)用顯微鏡觀察月季花花瓣表皮細(xì)胞時(shí)，在明亮的視野內(nèi)已經(jīng)看到了物像，只是模糊不清，他想使物像更加清晰，那么這時(shí)候他應(yīng)該調(diào)節(jié)的顯微鏡的部位是（　�。�
A．目鏡B．轉(zhuǎn)換器C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．反光鏡

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