【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①是________,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是________,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是________,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng).
(2)請(qǐng)寫出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:________ (用序號(hào)和箭頭表示).
(3)當(dāng)圖中的③________受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無(wú)法完成該反射.
【答案】 感受器 效應(yīng)器 神經(jīng)中樞 ①→②→⑤→③→④ 傳出神經(jīng)
【解析】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。從圖中可以看出,①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;⑤是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);③是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射;④是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)。
(2)縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:①感受器→②傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→③傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器。
(3)如果③傳出神經(jīng)受到損傷后,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)不能經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,因此無(wú)法完成縮手反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問題:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)圖中[②]是指_______,管內(nèi)流動(dòng)的是________。
(2)樣品丙是指________,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]________。
(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)_________除去的。
(4)①中的一滴血流過(guò)腎單位,進(jìn)入腎靜脈,所經(jīng)歷的路線是_____________________(用文字、序號(hào)和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體新陳代謝示意圖,其中甲、乙、丙、丁表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);A、B、C、D、E、F、G、H表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲系統(tǒng)的主要功能是____________。
(2)物質(zhì)a是__________氣體,其主要由血液中的________運(yùn)輸。
(3)丙系統(tǒng)的主要器官是_______,生理過(guò)程E、F完成的原理是______________。
(4)G過(guò)程包括腎小球的_______作用和腎小管的重吸收作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切開一個(gè)番茄,有許多汁液流出來(lái)。這些汁液是____________,它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血
B. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某校興趣小組探究“外界條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)其分析正確的是
瓶號(hào) | 植物所處環(huán)境 |
1 | 適量澆水,遮光 |
2 | 適量澆水,充足光照 |
3 | 不澆水,充足光照 |
A. 2號(hào)瓶是對(duì)照組,1號(hào)和3號(hào)瓶是對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 1號(hào)和3號(hào)變量是水和光照
C. 1號(hào)和2號(hào)變量是光照 D. 該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是枝芽的結(jié)構(gòu)剖面圖:
(1) 填寫各部分名稱:A____、B____、C____、D_____、E______;
(2) A的作用是產(chǎn)生__________。A屬于_____組織,有很強(qiáng)的分生能力。
(3) [B]將來(lái)會(huì)發(fā)育成[ ]____,在芽生長(zhǎng)展開之后,會(huì)發(fā)育成圖2中的___。[ D ]長(zhǎng)成為圖2的[ ]____。E發(fā)育成圖2的[ ]____。
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