將帶花的白玉蘭枝條插人稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是（ ）

A．輸導(dǎo)組織 B．營養(yǎng)組織

C．分生組織 D．保護(hù)組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南汝陽初中七年級第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計(jì)廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)法

C．調(diào)查法 D．觀察法

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級下學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答： （8分）

（1）圖中所示血管為 ，與其他血管相比，管壁最 ，管內(nèi)血流速度最 。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由 （填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸 的功能。

（4）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，從組織細(xì)胞進(jìn)入血管的氣體是 ；由血管進(jìn)入組織細(xì)胞的氣體是

（5）此處物質(zhì)交換完成之后血液的變化是動(dòng)脈血變成

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（ ）

①蚯蚓---體壁

②鯽魚---鰓

③家鴿---肺和氣囊

④青蛙---鰓和皮膚

⑤家兔---肺

A．①③⑤ B．①②④

C．①②⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體溫能保持恒定的動(dòng)物稱為恒溫動(dòng)物，體溫恒定擴(kuò)大了動(dòng)物的活動(dòng)空間，下列生物中屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）

A．�？⑸汉飨x B．白鯊、中華鱘

C．大鯢、揚(yáng)子鱷 D．藍(lán)鯨、白鰭豚

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科目：初中生物 來源：2016屆山東德州慶云第二中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯葉蝶停在樹上像枯葉, 仙人掌的葉變成刺, 這些現(xiàn)象說明( )

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國濕地資源豐富，具有面積廣闊的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述，不正確的是（ ）

A．能有效吸水、吸污、凈化水質(zhì)

B．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

C．是所有生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性最豐富的

D．是兩棲動(dòng)物、鳥類和其他野生生物重要的棲息地

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級上學(xué)期期中學(xué)情檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，置于光照、溫度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天定時(shí)給甲盆噴灑清水，給乙盆噴灑與清水等量的模擬酸雨，一段時(shí)間后觀察二者的生長情況。該實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）

A．酸雨 B．溫度

C．光照 D．空氣濃度

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南歷下區(qū)董家中學(xué)八年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)員建議果農(nóng)在種植草莓的溫室內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，請分析這樣做的好處是( )

A．草莓花開的更鮮艷

B．幫助草莓花傳粉

C．增加草莓的光合作用

D．有利于草莓的生長

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同步練習(xí)冊答案