【題目】下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. —條河流中所有的魚 B. —塊農(nóng)田中所有的生物

C. 一片樹林中所有的非生物 D. —片草地

【答案】D

【解析】一條河流中所有的魚，只有消費者、沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；一塊農(nóng)田中所有的生物只有生物部分，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；一片樹林中所有的非生物，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；一片草地，既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（　�。�

A. 分裂 B. 分化 C. 生長 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A. ab段曲線下降的原因是二氧化碳量不足

B. cd段曲線下降的原因是光照強(qiáng)度減弱

C. 一晝夜后，甲中植物積累的有機(jī)物比乙多

D. e點在單位時間內(nèi)釋放的氧氣量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據(jù)圖分析回答

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者的是_____。請寫出圖中一條食物鏈：_____。

（2）大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)主要是依賴于_____作用（填序號）。碳從生物體內(nèi)回到大氣中主要依賴于圖中_____（填序號）生理過程。

（3）我國政府倡導(dǎo)“低碳”生活，積極開發(fā)使用環(huán)保新能源，主要目的是為了減少_____過程（填序號）的排放，避免溫室效應(yīng)進(jìn)一步加劇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽種農(nóng)作物和花卉時，經(jīng)常松土有利于作物的生長，主要原因是 （ ）

A．能促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽 B．能促進(jìn)根的呼吸作用

C．能減少植物體內(nèi)水分蒸騰 D．能促進(jìn)植物葉的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 食物鏈為：蛇→鼠→草

B. 人過度捕食蛇，會造成鼠類減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化學(xué)殺蟲劑的普遍使用使蚊子的抗藥性不斷增強(qiáng)。圖 4 中①～④表示一段時間內(nèi)蚊子的數(shù)量變化，排序最合理的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇的生殖方式是

A. 孢子生殖 B. 卵式生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖

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