10．在我國(guó)某地一個(gè)林場(chǎng)附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬(wàn)支青蛙集群遷移．研究表明青蛙集群遷移的目的是（　�。�
A．尋找雌蛙交配
B．尋找丟失的小青蛙
C．尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場(chǎng)所
D．尋找溫暖的生活環(huán)境

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率．

解答 解：青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．在某林場(chǎng)附近的公路上，曾出現(xiàn)過(guò)10萬(wàn)只青蛙集群行進(jìn)的現(xiàn)象，這是青蛙尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場(chǎng)所，有利于種族的延續(xù)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 明確青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列全為遺傳病的一組是（　�。�
A．侏儒癥、呆小癥B．色盲、血友病C．糖尿病、狂犬病D．先天性智力障礙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色人簾青分”中，上述的詩(shī)句分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，這兩類植物分別是（　�。�
A．藻類植物和苔蘚植物B．藻類植物和蕨類植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如果你留心觀察磕開(kāi)的生雞卵，可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn)，這個(gè)小白點(diǎn)稱為（　�。�
A．胚盤B．卵白C．卵殼膜D．氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水稻和小麥利用種子進(jìn)行繁育，這種生殖方式屬于（　�。�
A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．嫁接D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因、成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上
B．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
C．每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，決定著人體可遺傳的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）取一枚雞卵，將雞卵的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的卵殼連同外殼膜除去，可觀察到氣室，其內(nèi)儲(chǔ)存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白．
（3）將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是胚盤．
（4）具有保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是卵殼和卵殼膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．楊樹(shù)的葉脈屬于（　�。�
A．平行脈B．網(wǎng)狀脈C．扇形脈D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．初夏的黃河口，景色迷人．風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依；歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵．當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái)，頃刻間，這里變得十分靜譜．
請(qǐng)分析回答：
（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上．除了上述場(chǎng)景中的生物，還應(yīng)包括非生物成分和分解者；；
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量程中消耗越多．鷹處在食物鏈的頂端，因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量．
（4）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．

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