【題目】農(nóng)田里經(jīng)常會長出雜草，農(nóng)民伯伯定期進(jìn)行除草。農(nóng)作物與雜草之間的關(guān)系是（ ）

A.寄生B.競爭C.合作D.捕食

【答案】B

【解析】

生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

A、一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，吸收其營養(yǎng)物質(zhì)維持生活為寄生關(guān)系，A錯(cuò)誤。

B、生物之間為某種利益而互相聯(lián)系為競爭關(guān)系，農(nóng)田里經(jīng)常會長出雜草，農(nóng)作物與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機(jī)鹽就多；草還擠占農(nóng)作物的生存空間，遮擋陽光影響農(nóng)作物的光合作用，導(dǎo)致農(nóng)作物生長緩慢，因此農(nóng)作物和雜草的關(guān)系是競爭，B正確。

C、為共同利益而互相合作為合作關(guān)系，C錯(cuò)誤。

D、生物與生物之間存在吃與被吃的關(guān)系為捕食，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】12月1日，根據(jù)中國票房及貓眼電影實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，《神奇的動物在哪里2》自上映以來，在國內(nèi)累計(jì)票房已經(jīng)突破3億，而其中一只是來自中國的大熊貓。大熊貓其實(shí)有食肉動物的消化系統(tǒng)，腸道短，缺少發(fā)達(dá)的盲腸，卻以竹子為食，研究人員發(fā)現(xiàn)在它胃里有大量纖毛蟲存在幫助它消化竹子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 大熊貓?jiān)趧游锓诸愔袑儆诓溉閯游?/span>

B. 大熊貓的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

C. 大熊貓和纖毛蟲之間的關(guān)系是寄生

D. 大熊貓的生殖方式是胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小美想探究某品牌洗手液會不會影響環(huán)境，邀請你一起做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水、1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。

甲區(qū)域

乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步

放20條蚯蚓

放20條蚯蚓

第二步

每天噴10毫升1%洗手液

每天噴10毫升_____

第三步

兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2條

38條

（1）完善實(shí)驗(yàn)過程，表格空白處應(yīng)填寫①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是_____。

（3）兩組實(shí)驗(yàn)除變量_____外，其他條件均相同且適宜。

（4）若小美多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得到多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取多組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結(jié)論的依據(jù)。該值若與上述表格中的結(jié)果非常接近，則可由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)將浸泡過的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，她看到變藍(lán)的部位是

A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與小腸的消化及吸收功能無關(guān)的是（ ）

A.小腸內(nèi)有許多消化酶

B.小腸位于腹腔內(nèi)

C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛突起

D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病醫(yī)院隔離病人。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侨蠊任镏唬瑤缀跞魇秤�，僅約有六分之一作為飼料使用。中國是世界上最早種植小麥的國家之一。2010年小麥?zhǔn)鞘澜?/span> 上總產(chǎn)量位居第二的糧食作物（6.51億噸）， 僅次于玉米（8.44億噸）。小麥除了食用外，還有一定藥用價(jià)值。 成熟小麥可以養(yǎng)心安神，除煩。未成熟小麥即浮小麥可以益氣，除熱，止汗。

某校七年級生物興趣小組的同學(xué)為了探究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取6只培養(yǎng)皿，分別編號為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。第二步：挑選籽粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份，均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿的脫脂棉上，放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)， 每隔一天檢查一次并適時(shí)噴少量且等量的水。

第三步：6天后，觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表：

編號

A

B

C

D

E

F

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽數(shù)量（粒）

48

74

82

94

84

75

請分析回答：

（1）本次探究所提出的問題是________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為種子萌發(fā)較適宜的溫度范圍是________。

（2）在探究過程中每個(gè)培養(yǎng)皿中都放置100粒種子的原因是________。

（3）6只培養(yǎng)皿均不能密封且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)還需要________。

（4）過一段時(shí)間預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)卻有2粒沒有發(fā)芽，原因可能是________（種子處于休眠期除外）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述，正確的是

A. 由外來的物質(zhì)引起的疾病都是傳染病

B. 張某與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明張某對麻疹的免疫是生來就有的

C. 不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

D. 只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用知識，解決問題。

2019年2月18日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部接到中國動物疫病預(yù)防控制中心報(bào)告，經(jīng)中國動物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心確診，北海市銀海區(qū)兩個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。截至目前，上述兩個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)共存欄生豬2 3555頭，發(fā)稿1629頭，死亡924頭。疫情發(fā)生后，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部立即派出督導(dǎo)組赴當(dāng)?shù)亍．?dāng)?shù)匾寻凑找髥討?yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，時(shí)全部病死和撲殺豬進(jìn)行無害他處理。同時(shí)，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)。

（1）非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、烈牲傳染病。非洲豬瘟病毒就是這種傳染病下的_____。

（2）非洲豬瘟疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)夭扇θ坎∷篮蛽錃⒇i進(jìn)行無害化處理，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____；對養(yǎng)殖場進(jìn)行徹底的消毒，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

（3）非洲豬瘟只傳染豬不傳染人，對人體健康和食品安全不產(chǎn)生直接影響。但從食品安全角度上看，購買的豬肉及產(chǎn)品要經(jīng)過_____合格。

（4）甲型HIN1流感也叫“豬流感”，接種甲型HIN1流感滅活疫苗可以預(yù)防甲型HIN1流感，卻不能預(yù)防非洲豬瘟。這是因?yàn)榭贵w與抗原的結(jié)合是_____的。

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同步練習(xí)冊答案