18.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( 。
A.組織→細胞→器官→人體B.組織→細胞→系統(tǒng)→器官→人體
C.細胞→組織→器官→人體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

解答 解:細胞是高等動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:D

點評 掌握動物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在心臟中血液的流動方向正確的是(  )
A.左心室→左心房→主動脈B.右心室→右心房→肺動脈
C.右心房→右心室→肺動脈D.右心房→左心室→主動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.所有的動物具有社會行為.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.光照越強,光合作用也越強.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.洋蔥鱗片葉表皮細胞與人的口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細胞膜、诩毎|(zhì)、奂毎恕、芗毎凇、菥粒體、奕~綠體 ⑦液泡.
A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑥D.①②③⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是因為( 。
A.水分不足B.營養(yǎng)不足C.光照不足D.傳粉不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.凡是吃過梅子的人,再見到梅子時,就要分泌唾液,完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是消化系統(tǒng)的示意圖.

(1)寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱
1口腔 2食道3.胃4小腸5大腸6肛門7唾液腺 8肝臟9胰腺10.膽囊
(2)為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案.

方法
分組
1234

處理
饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
2mL2mL
唾液稀釋液2mL2mL
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測2滴2滴2滴2滴
實驗現(xiàn)象
①如果把2和4作為一組實驗,目的是研究咀嚼對淀粉消化作用.
②若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實驗組合是3和4.
③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是3號試管藍色和4號試管不變藍.你對此現(xiàn)象的解釋是4號試管內(nèi)淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解,3號試管中沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,遇碘變藍色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.鳥產(chǎn)卵與下列哪一現(xiàn)象相似?(  )
A.植物產(chǎn)生種子B.人產(chǎn)生汗液
C.植物落葉D.金魚產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案