A. | 減緩緊張情緒 | |
B. | 進(jìn)行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化 | |
C. | 避免嘔吐 | |
D. | 保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受損傷 |
分析 乘坐飛機(jī)在起飛或降落時、或在遇到巨大聲響時,最好要張開嘴或捂住耳朵.從而保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜,解答時可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來分析.
解答 解:當(dāng)聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對鼓膜的影響.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
國家 | 幾內(nèi)亞 | 利比里亞 | 塞拉利昂 |
感染人數(shù)(人) | 495 | 516 | 691 |
死亡人數(shù)(人) | 363 | 282 | 286 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小、暗、少 | B. | 大、亮、多 | C. | 小、亮、多 | D. | 大、暗、少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房、子房壁、胚珠、受精卵 | B. | 受精卵、子房、子房壁、胚珠 | ||
C. | 胚珠、受精卵、子房、子房壁 | D. | 子房壁、子房、胚珠、受精卵 |
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