13．觀察同一材料和同一部位時(shí)，低倍鏡下看到的物象、視野、細(xì)胞的數(shù)目比高倍鏡下看到（　�。�
A．小、暗、少B．大、亮、多C．小、亮、多D．大、暗、少

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大．因此低倍鏡下看到的物象大，視野暗，細(xì)胞數(shù)目多．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的成像特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，子代豌豆既有紫花植株又有白花植株，且紫花（株數(shù)）是白花（株數(shù)）的三倍，請(qǐng)分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．
（4）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．
（5）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱(chēng)為不遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，其目的是（　　）
A．減緩緊張情緒
B．進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化
C．避免嘔吐
D．保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，其正確順序是（　�。�
A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水生物的運(yùn)動(dòng)方式形形色色，其主要的運(yùn)動(dòng)方式是（　　）
A．游泳B．爬行C．行走D．飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一組屬于三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素（　�。�
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．水、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、
C．蛋白質(zhì)、維生素、脂肪D．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．同種學(xué)習(xí)條件下，同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是一樣的×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在草原上，人們放牧的牛、馬是否肥壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量．原因是：鷹愛(ài)吃田鼠，田鼠愛(ài)吃蜜蜂窩中的幼蟲(chóng)和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時(shí)必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主人食物．請(qǐng)仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系后完成問(wèn)題．
（1）假若鷹的數(shù)量較多時(shí)，田鼠減少，蜜蜂增多，三葉草生長(zhǎng)旺盛，牛、馬因食物充足而肥壯，反之，則牛、馬會(huì)因食物不足而瘦弱．
（2）牛、馬在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．干旱的環(huán)境中的植物特征是具有發(fā)達(dá)的根系和肥厚的肉質(zhì)莖．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案