【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖。如表是番茄的不同雜交組合得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
雜交組合 | 子代植株數(shù)量 | |
正常株 | 矮生株 | |
甲:正常株×矮生株 | 32 | 30 |
乙:正常株×正常株 | 278 | 98 |
(1)圖中③是由D中的_____(填序號(hào))發(fā)育來(lái)的,④是由A中的_____發(fā)育來(lái)的。
(2)番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(3)根據(jù)表中雜交組合_____(甲/乙),可判斷_____是顯性性狀。
(4)若用R表示顯性基因,r表示隱性基因,表中甲組親本正常株的基因組成是_____。
【答案】② 胚根 相對(duì)性狀 乙 正常株 Rr
【解析】
圖示中:A種子;B植株;C花;D雌蕊;E果實(shí)。①胚珠;②子房壁;③果肉;④根。
(1)圖中③果肉是由D中的②子房壁發(fā)育來(lái)的,④根是由A種子中的胚根發(fā)育來(lái)的。
(2)同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。
(3)根據(jù)表中雜交組合 乙組可知正常株的親本,后代中出現(xiàn)了矮生株的變異類型,可判斷正常植株是顯性性狀,矮生株為隱性性狀。
(4)若用R表示顯性基因,r表示隱性基因,其遺傳圖解如下:
因此表中甲組親本正常株的基因組成是Rr。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.保證氣體順暢通過(guò)
B.可以使吸入的空氣溫暖
C.可以使吸入的空氣濕潤(rùn)
D.能清除空氣中全部有害物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖.下面有關(guān)表述,正確的是( )
A. ①②過(guò)程分別在光線與黑暗條件下進(jìn)行
B. ①②過(guò)程都將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化變成有機(jī)物
C. ①②過(guò)程參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡
D. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),須同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A. 建立自然保護(hù)區(qū)
B. 對(duì)瀕危物種進(jìn)行異地保護(hù)
C. 建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)
D. 禁止獵采和買賣珍稀瀕危物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谧?/span>“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成( )
A. 臨時(shí)涂片 B. 臨時(shí)切片
C. 臨時(shí)裝片 D. 永久裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量,由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是
發(fā)育期 | 苗期 | 現(xiàn)蕾期 | 花鈴期 | 吐絮期 |
天數(shù) | 45 | 25 | 51 | 67 |
需水量(mm) | 46 | 74 | 343 | 199 |
A. 苗期 B. 現(xiàn)蕾期 C. 花鈴期 D. 吐絮期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 | |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量水藻 | ||
4 | 各加人兩條相同狀況的小魚 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小魚生存時(shí)間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答:
(1)比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?_____________ 。
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是_________________ 。
(3)D裝置中,小魚存活時(shí)間比A裝置中存活的時(shí)間短,最可能的原因是________________
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明___________________ 。
(5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:__________
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