【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,如圖是番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖。如表是番茄的不同雜交組合得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

雜交組合

子代植株數(shù)量

正常株

矮生株

甲:正常株×矮生株

32

30

乙:正常株×正常株

278

98

(1)圖中③是由D中的_____(填序號(hào))發(fā)育來(lái)的,④是由A中的_____發(fā)育來(lái)的。

(2)番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為_____。

(3)根據(jù)表中雜交組合_____(甲/乙),可判斷_____是顯性性狀。

(4)若用R表示顯性基因,r表示隱性基因,表中甲組親本正常株的基因組成是_____。

【答案】 胚根 相對(duì)性狀 正常株 Rr

【解析】

圖示中:A種子;B植株;C花;D雌蕊;E果實(shí)。①胚珠;②子房壁;③果肉;④根。

(1)圖中③果肉是由D中的②子房壁發(fā)育來(lái)的,④根是由A種子中的胚根發(fā)育來(lái)的。

2)同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。番茄植株有正常株和矮生株兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。

3)根據(jù)表中雜交組合 乙組可知正常株的親本,后代中出現(xiàn)了矮生株的變異類型,可判斷正常植株是顯性性狀,矮生株為隱性性狀。

4)若用R表示顯性基因,r表示隱性基因,其遺傳圖解如下:

因此表中甲組親本正常株的基因組成是Rr。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.保證氣體順暢通過(guò)
B.可以使吸入的空氣溫暖
C.可以使吸入的空氣濕潤(rùn)
D.能清除空氣中全部有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛔蟲的形態(tài)特征中,比水螅高等的是

A.蟲體細(xì)長(zhǎng) B.具有消化腔

C.寄生生活 D.有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖.下面有關(guān)表述,正確的是(  )

A. ①②過(guò)程分別在光線與黑暗條件下進(jìn)行

B. ①②過(guò)程都將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化變成有機(jī)物

C. ①②過(guò)程參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

D. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),須同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

A. 建立自然保護(hù)區(qū)

B. 對(duì)瀕危物種進(jìn)行異地保護(hù)

C. 建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

D. 禁止獵采和買賣珍稀瀕危物種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)谧?/span>觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成( )

A. 臨時(shí)涂片 B. 臨時(shí)切片

C. 臨時(shí)裝片 D. 永久裝片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某地棉花不同發(fā)育期的需水量,由表中數(shù)據(jù)可知平均每天需水量最大的發(fā)育期是

發(fā)育期

苗期

現(xiàn)蕾期

花鈴期

吐絮期

天數(shù)

45

25

51

67

需水量(mm)

46

74

343

199

A. 苗期 B. 現(xiàn)蕾期 C. 花鈴期 D. 吐絮期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體是由______________組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量水藻

4

各加人兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時(shí)間

3天

11天

25天

2天

分析并回答:

(1)比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?_____________ 。

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是_________________ 。

(3)D裝置中,小魚存活時(shí)間比A裝置中存活的時(shí)間短,最可能的原因是________________

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明___________________ 。

(5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案