20．在一塊農(nóng)田中，影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．水分C．雜草D．土壤

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，據(jù)此解答．

解答 解：通過(guò)分析可知：陽(yáng)光、水、土壤屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；而雜草屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，因此只有選項(xiàng)C雜草是生物因素對(duì)小麥的影響．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪種動(dòng)物有口有肛門(mén)？（　�。�
A．渦蟲(chóng)B．蛔蟲(chóng)C．水螅D．絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時(shí)所使用的急救方法，C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”．請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）圖A表示某人溺水后救護(hù)者對(duì)他進(jìn)行心肺復(fù)蘇，包括胸外心臟按壓和人工呼吸等，先做30次心臟按壓，并保持呼吸道暢通，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替進(jìn)行．
（2）某人外出血時(shí)，血液暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，根據(jù)圖B指壓止血的位置，判斷傷口在a處．
（3）C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書(shū)請(qǐng)判斷：
①該藥為非處方藥（填“處方藥”或“非處方藥”）；
②該藥為中藥（填“中藥”或“西藥”）；
③該藥可服用的日期至2016年5月31日（答出×年×月×日）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．大雁冬去春來(lái)B．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣D．蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是生物所共有的特征？（　�。�
A．生長(zhǎng)B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能進(jìn)行新陳代謝D．能對(duì)外刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．切西瓜時(shí)所流出的汁水，存在于細(xì)胞的（　�。┲校�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，其結(jié)果使細(xì)胞的數(shù)量增多． 
（2）圖②表示細(xì)胞的分化過(guò)程，其結(jié)果使形成不同的組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．冬棗是一種維生素等營(yíng)養(yǎng)成分含量較高的鮮果，口感甜脆，深受人們的喜愛(ài)．為了增加產(chǎn)量，棗農(nóng)給冬棗樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以有效地（　　）
A．防止害蟲(chóng)的侵害B．限制水分向莖、葉運(yùn)輸
C．限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸D．限制無(wú)機(jī)鹽向根部運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)①臟了，可用來(lái)擦拭的是（　　）
A．餐巾紙B．紗布C．擦鏡紙D．棉球

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同步練習(xí)冊(cè)答案