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10．下列哪種動物有口有肛門？（　�。�
A．渦蟲B．蛔蟲C．水螅D．絳蟲

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，大多生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答 解：AD、渦蟲和絳蟲屬于扁形動物，AD錯誤；
B、蛔蟲屬于線形動物，B錯誤；
C、水螅屬于腔腸動物，有口無肛門．C正確．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是理解腔腸動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有ABD
A．酵母菌出芽              B．細菌分裂                    C．雜交水稻的培養(yǎng)
D．哺乳動物的克隆       E．桃樹的開花結果
（2）月季除了用丁圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖與種子繁殖相比，丁圖所示繁殖方式產生的后代只具有母本的遺傳特性．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
（4）圖乙表示生物的發(fā)育過程，若D表示受精卵，在家蠶一生的發(fā)育過中B表示蛹這一時期；蝗蟲的發(fā)育過程可表示為D→A→C（用字母和箭頭表示）．
（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]硬質結構的另一個生物類群是爬行動物．
（6）與蛇能終生生活在陸地上的原因有體表有角質鱗片、用肺呼吸、體內受精、陸地產卵，卵外有堅韌的卵殼保護（任意2條）（2條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列器官中都能分泌激素的是（　　）
A．附睪和卵巢B．睪丸和卵巢C．精囊腺D．輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙、圖丙是兩種細胞結構模式圖，據圖回答（[]內填數字，橫線上填文字，示例：[⑥]載物臺）

（1）我們在顯微鏡下觀察到的乙、丙細胞，其放大倍數，是甲圖中物鏡和目鏡兩者放大倍數的乘積．
（2）圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[7]反光鏡．
（3）對光時，轉動轉換器，使圖甲中的[5]物鏡對準通光孔．
（4）圖中丙是動物細胞，對比乙、丙兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構外，植物細胞一般還具有[3]葉綠體、[5]細胞壁、[1]液泡．
（5）丙圖中2的功能是保護和控制物質進出；[4]細胞核含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞代謝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物能進行呼吸B．生物都能運動
C．生物都能生長和繁殖D．生物能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體任一動作的完成，必須參與的結構是（　�。�
A．骨胳肌和關節(jié)B．骨、骨骼肌和關節(jié)
C．骨骼肌、骨、關節(jié)和神經D．關節(jié)、骨胳肌和神經

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．運用所學生物學知識，回答下列農業(yè)生產中的實際問題：
（1）大棚內栽種作物，為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內釋放“氣肥”．“氣肥”主要是通過葉片的氣孔進入植物體內，可增強的光合作用作用，此過程在細胞的葉綠體內進行．
（2）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是減弱植物的蒸騰作用，提高植物的成活率．      
（3）在干燥和低溫的環(huán)境中貯存糧食，主要是降低了呼吸作用的強度，此過程在細胞的線粒體內進行，
（4）在農業(yè)生產上，為了保證農作物充分接受光照，有效地進行光合作用，通常采用合理密植的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命生長發(fā)育的主要場所是子宮，與母體是通過胎盤、臍帶（填寫名稱）進行物質交換的．
（3）丁圖中表現了綠色開花植物特有的雙受精現象，其中受精后的胚珠（填寫名稱）能夠發(fā)育成種子．
（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于無性繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一塊農田中，影響小麥生長的生物因素是（　�。�
A．陽光B．水分C．雜草D．土壤

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