下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成

B．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接

C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

D．運(yùn)動(dòng)都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各組中都屬于生物的一組是（ ）

A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如、關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層【 】 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【 】 。

（3）圖中【 】 內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起到潤(rùn)滑作用。

（4）我們經(jīng)常所說(shuō)的“脫臼”是指①?gòu)摹?】_________中脫落出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

取兩只活的蝗蟲(chóng)：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒(méi)在水中，只露出頭部，其結(jié)果

是（ ）

A．甲先死 B．乙先死 C．同時(shí)死 D．都不會(huì)死

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。

請(qǐng)選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（ ）。

A．先天性行為 B．偶然現(xiàn)象 C．取食行為 D．學(xué)習(xí)行為

（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是（ ）。

A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B．對(duì)照組 C．實(shí)驗(yàn)組 D．一個(gè)變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺簦菍⑺鼈兎旁谝恢回埖闹車(chē)⒎拍给喗械匿浺�，則甲組小鴨可能會(huì)（ ）。

A．它們可能?chē)樆Ｆ渌喠?B．它們將失去繁殖能力

C．它們將會(huì)發(fā)出類(lèi)似貓的聲音 D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）

A．神經(jīng) B．關(guān)節(jié) C．肌肉 D．骨

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開(kāi)閉合，這是魚(yú)在

A．吞咽食物 B．吞咽水 C．呼吸 D．散熱

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物蒸騰作用的強(qiáng)弱可以用失水速度來(lái)衡量，以下的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風(fēng)速等條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表：

（1）水的表面加上一層油，目的是 。

（2）如果要研究濕度對(duì)枝條失水速度的影響，應(yīng)比較 和 兩組數(shù)據(jù)。

（3）光照增強(qiáng)會(huì)使枝條失水的速度 （填“增大”、“不變”或“減小”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是

A．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．成熟區(qū)、分生區(qū)

C．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) D．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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