【題目】少兒時期要注意均衡營養(yǎng)，因為生長發(fā)育的需要，尤其要注意攝取哪種物質(zhì)（ ）
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.無機鹽

【答案】C
【解析】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青春期正是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，人體的生長發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)都離不開蛋白質(zhì)，因此飲食中應(yīng)含有足夠的蛋白質(zhì)．可見C符合題意．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的相關(guān)知識，掌握富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等；含蛋白質(zhì)的食物：奶、蛋、魚、肉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時視野的清晰度和亮度變化是( )
A.模糊、變暗
B.模糊、變亮
C.清晰、變亮
D.清晰、變暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行呼吸作用的重要意義是（ ）
A.合成有機物
B.消耗氧氣
C.為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤，森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物生存依賴環(huán)境
D.生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物是最低等的植物類群，有單細(xì)胞藻類如衣藻，有多細(xì)胞藻類如水綿．從結(jié)構(gòu)層次看衣藻和水綿分別屬于（ ）
A.組織 器官
B.細(xì)胞 組織
C.細(xì)胞 器官
D.組織 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別為種子結(jié)構(gòu)、植株幼苗、花的結(jié)構(gòu)和果實示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，甲、丁圖所示結(jié)構(gòu)屬于________。

(2)乙圖是大豆幼苗，它是由甲圖中的[______]________發(fā)育來的，萌發(fā)期間所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由甲圖中的[___]_______________提供的。

(3)甲圖中的[______]能發(fā)育成乙圖中的⑥。

(4)丙圖中的花粉從⑨中散放而落到⑩上的過程叫________。

(5)在丙圖完成受精后，由丙圖中的[_____]________發(fā)育成丁圖結(jié)構(gòu)，而丁圖中有四粒大豆種子，這說明丙圖的內(nèi)至少含有四個________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡數(shù)量很多，外面包繞著；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都是由層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這些特點有利于和之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分裂的結(jié)果，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，這說明（ ）
A.DNA分子的數(shù)量沒有發(fā)生改變
B.DNA分子的數(shù)量可能會改變
C.所含的遺傳物質(zhì)卻不相同
D.新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)已經(jīng)加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個同學(xué)分別設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。

（1）你認(rèn)為_____同學(xué)的設(shè)計合理,理由是設(shè)置了_____。

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有_____, 不能進行光合作用

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同步練習(xí)冊答案