分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.
(2)發(fā)酵技術是指采用現(xiàn)代工程技術手段,利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術.
解答 解:克隆羊的培育過程大致如下:科學家將供核母羊的乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的去核的卵細胞中形成“融合細胞”,“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉羊的培育過程中,所采用的生物技術是克隆技術.
發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術.如酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同.
故答案為:克隆;發(fā)酵.
點評 解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示腎小管中葡萄糖含量的變化 | |
B. | 如圖表示在草原中,若狐被大量滅殺,則鼠的數(shù)量上的變化與時間的關系 | |
C. | 如圖中點A表示光合作用速度與呼吸作用速度相等 | |
D. | 如圖中虛線是蒸騰速度,實線是根吸水速度,ab階段,蒸騰速度大于吸水速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | B. | 撕取洋蔥鱗片葉的內表皮 | ||
C. | 蓋蓋玻片時讓一側先接觸水滴 | D. | 蓋上蓋玻片后用碘液染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→個體 | B. | 細胞→組織→器官 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | D. | 組織→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以服用鎮(zhèn)靜藥催眠 | B. | 把緊張感受告訴親密的人 | ||
C. | 進行適當?shù)奈捏w活動 | D. | 按照日常習慣稍提前休息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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