分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
解答 解:細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,而細(xì)胞的分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞數(shù)目不變.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化如圖:
.
因此,細(xì)胞數(shù)目增多是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的,而不是通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的.所以.題干的說法不正確.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 物鏡 | C. | 鏡筒 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人呼吸時(shí),吸入氧氣,呼出二氧化碳 | |
B. | 人呼吸時(shí),呼出二氧化碳 | |
C. | 人呼吸時(shí),呼出氧氣 | |
D. | 人呼吸時(shí),呼出的氣體中有較多的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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