觀察大豆種子（ ）
A．需要將種子泡軟并切開
B．需要將種子泡軟剝?nèi)シN皮
C．為觀察方便可用碘酒染色
D．著色的部分是胚
【答案】分析：本題考查解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證．1．解剖種子時，用解剖刀在種臍處將種皮劃開．2．所觀察的種子，必需是浸軟的種子．
解答：解：觀察大豆種子的步驟：1．將取一粒浸軟（有利于剝?nèi)シN皮）的大豆種子，觀察它的外形 2．用解剖刀在種臍對側(cè)處將種皮劃開（這樣不易損傷種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)--胚），剝?nèi)シN皮，用手掰開種子的兩片子葉，觀察大豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)不需要切開和染色的．
故選B
點評：考查學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力，應(yīng)注意平時多練習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

張兵同學(xué)要探究“酸雨對生物的影響“，他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設(shè)計的實驗方案是：
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤．又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20度的環(huán)境中培養(yǎng)．
②每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補充少量的清水，確保吸水紙濕潤．
③觀察大豆種子的發(fā)芽情況．
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗．請回答：
（1）從題中信息可知，他提出的問題是：
酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
．
（2）做出的假設(shè)是：
酸雨對種子的萌發(fā)有影響
酸雨對種子的萌發(fā)有影響
．
（3）控制變量為：
模擬酸雨
模擬酸雨
．
（4）如果大豆種子的自身條件都滿足了，預(yù)計的實驗現(xiàn)象是：
A瓶中的大豆種子沒有萌發(fā)；B瓶中的種子萌發(fā)了
A瓶中的大豆種子沒有萌發(fā)；B瓶中的種子萌發(fā)了
．
（5）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說明是酸雨的影響嗎？
不能
不能
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?豐都縣）觀察大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，看看下列有關(guān)敘述中有無錯誤，若有請把錯誤的一項找出來（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?益陽）鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分為A、B 兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在
清水
清水
中．均相同條件下浸泡6小時左右． 
②將浸泡后的A、B 兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A與B．再將A、B 塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B 兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗．其中實驗組是
A
A
組，對照組是
B
B
組．
③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．
（5）預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論：
①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以
促進
促進
大豆種子的萌發(fā)；
②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水可以
抑制
抑制
大豆種子的萌發(fā)；
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)
無影響
無影響
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)時，正確的操作步驟是（　�。�

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