“小燕子穿花衣，年年春天來這里…．”燕子春來秋去的行為屬于（ ）

A．遷徙行為 B．防御行為

C．生殖行為 D．覓食行為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在生物老師指導下進行了“檢測不同環(huán)境中細菌和真菌”的探究活動，實驗小組的江玲玲同學選用了兩套培養(yǎng)皿，她的目的主要是（ ）

A．分別采集兩種環(huán)境中的標本

B．設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)

C．采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)

D．設(shè)置對照，且實驗和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把金魚藻放在盛有水的燒杯中，移到光下，不久金魚藻就會放出氣泡，產(chǎn)生的氣泡是（ ）

A．二氧化碳 B．氧氣 C．空氣 D．氫氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒能引起人和動物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）

A．草→兔子→狐貍→狼 B．植物遺體→真菌→動物

C．莊稼←田鼠←蛇←山鷹 D．青蛙←蛇←鼠←貓頭鷹

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市懷集縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有（ ）

A．生產(chǎn)者、分解者和非生物成分

B．生產(chǎn)者、初級消費者、高級消費者、分解者

C．消費者、分解者、病毒、非生物成分

D．生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物成分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市端州區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請仔細識別如圖中的各類植物，分析判定：

（1）圖A代表的植物屬于 植物，圖B代表的植物屬于 植物．圖C代表的植物屬于 植物．

（2）通過比較可知，結(jié)構(gòu)最簡單的是圖 ，用種子繁殖的是圖 ．

（3）圖C常通過 進行繁殖．圖C植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有 組織和機械組織．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市端州區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

病毒沒有 結(jié)構(gòu)，一般由 外殼和內(nèi)部 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是什么？（ ）

培養(yǎng)皿

實驗材料

處理

溫度

①

干燥的種子+浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

②

干燥的種子+干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A．水分 B．空氣 C．溫度 D．光照

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同步練習冊答案