20．如圖表示某個生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，圖中的⑤所代表的成分名稱是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量

分析 生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水，等等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，據(jù)此解答．

解答 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，圖中①②③④屬于生物部分，①植物屬于生產(chǎn)者，②和③動物，屬于消費(fèi)者，④是營腐生生活的微生物屬于分解者，⑤陽光屬于非生物部分．
故選：D

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述．下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ）

A．一棵大樹 B．一片樹葉 C．一層表皮 D．一個細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)耳和眼睛的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的
B．近視眼可配戴凹透鏡加以矯正
C．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能感受聲波刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．臨朐石門坊的黃櫨在春季與夏季葉片都是綠色的，到了秋季黃櫨的葉片就變成了了紅色，你對影響黃櫨葉片顏色的環(huán)境作出假設(shè)是（　�。�
A．空氣B．光線C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物多樣性的說法，不正確的是（　�。�
A．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指生物種類的多樣性
D．保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施就是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指（　�。�
A．陽光、溫度、水分等非生物因素B．山上的植物和動物
C．除野兔外的其他生物和非生物   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法錯誤的是（　　）
A．現(xiàn)在生存的每種生物都是適應(yīng)環(huán)境的
B．影響生物生活的環(huán)境是指溫度、水等非生物因素
C．生物的生存依賴一定的環(huán)境
D．細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示將菠菜葉制成臨時切片，以及在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）制作葉橫切面臨時裝片時，正確的切片方法是A
A迅速地一次切割     B緩慢切下
C迅速來回拉切       D緩慢來回切
（2）圖中[B]是由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔，它主要分布在葉片的下（上或下）表皮．
（3）上圖中，菠菜葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉 和[A]葉脈，其中葉肉屬于營養(yǎng) 組織．
（4）植物體吸收的水分主要通過蒸騰作用由圖中的B（填字母）散失到大氣中的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為植物呼吸作用的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）實驗中要用黑布遮住大燒杯，其目的是阻擋光線，防止光合作用產(chǎn)生
（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明大燒杯內(nèi)二氧化碳濃度增加了．
（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內(nèi)氧氣濃度大大降低．
（4）實驗證明，植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．

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