分析 (1)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
解答 解:(1)SARS病毒和其它病毒一樣,結(jié)構(gòu)十分簡單,僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成.
(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷.
(3)非典病人是能夠散播病原體的人屬于傳染源.因此將非典病人與非典疑似病人實行隔離,是預(yù)防傳染病三個方面措施中的控制傳染源.
(4)已康復(fù)的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,該抗體只對SARS病毒有免疫作用,不會再患該病,但還可能患其它傳染病,因此這屬于特異性免疫.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)
(2)肺
(3)控制傳染源
(4)特異
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防措施以及特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過采集和測算空氣中的塵埃粒子,可以了解空氣受污染的程度 | |
B. | 薄涂一層凡士林的載玻片上黏附的塵埃粒子比較細(xì)小,需要借助放大鏡來計數(shù) | |
C. | 在這項探究活動中,采用的抽樣計數(shù)方法是“五點取樣法” | |
D. | 為了使測算結(jié)果更為準(zhǔn)確,可以通過設(shè)置重復(fù)組來減小誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 較小光圈,凹面鏡 | B. | 較大光圈,凹面鏡 | C. | 較小光圈,平面鏡 | D. | 較大光圈,平面鏡 |
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