科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
C. | 蝗蟲的發(fā)育包括卵、若蟲和成蟲三個階段 | |
D. | 鳥卵中發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根毛細胞胞液濃度小 | B. | 根毛細胞液濃度大 | ||
C. | 根毛細胞呼吸旺盛 | D. | 葉肉細胞蒸騰作用強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明的父母將慣用左手的性狀通過生殖細胞傳給了他 | |
B. | 小明和他父母朝夕相處,被父母影響而慣用左手 | |
C. | 小明父母將控制慣用左手性狀的基因通過生殖細胞傳給了他 | |
D. | 小明父母既傳遞了慣用左手的性狀又傳遞了控制該性狀的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物 | 運動方式 | 適應的環(huán)境 | 運動器官 | 是否需要能量 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
鯽魚 | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
獵豹 | 奔跑或行走 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
A. | 動物的運動速度與環(huán)境相適應 | B. | 動物的運動器官與運動方式相適應 | ||
C. | 動物的運動都需要能量 | D. | 動物的運動方式與環(huán)境相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在空中飛行的動物較之其他動物,可跨越更大的空間,擴大了生存范圍 | |
B. | 飛行動物擴大了活動范圍,有利于覓食和繁殖后代 | |
C. | 能在空中飛行的動物都是恒溫動物 | |
D. | 空中飛行的動物仍以陸地或水域作為棲息地,這更是對環(huán)境的適應 |
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