如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫D、人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

劉同學(xué)吃了不干凈的白菜而患了蛔蟲病，這里不干凈的白菜屬于傳染病的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�
A、傳染源B、傳播途徑C、易感人群D、病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

手足口病是常見的傳染病，從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B、經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通C、合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力D、不喝生水，不吃生冷的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（　�。�
A、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體B、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原C、該人體已獲得了非特異性免疫的能力D、水痘病毒已不能再侵襲該人體體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

嬰兒出生后，要按照科學(xué)的免疫程序接種疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生，接種的疫苗以及接種疫苗的目的分別是（　�。�
A、抗原、控制傳染源B、抗原、保護(hù)易感人群C、抗體、保護(hù)易感人群D、抗體、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

用于預(yù)防接種的疫苗一般是一種（　�。�
A、經(jīng)特殊處理的抗體B、經(jīng)特殊處理的抗原C、天然抗體D、天然抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的功能是（　　）
A、抵抗抗原的侵入B、監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞C、清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞D、以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別B、免疫對(duì)人體并不都有利C、免疫是人體的一種生理功能D、免疫能抵御所有病毒的侵犯

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