3.下列關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的描述中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.營腐生生活的細(xì)菌,吸收無機(jī)物在體內(nèi)合成有機(jī)物
B.細(xì)菌都是靠分解動植物的遺體來生活的
C.細(xì)菌都生活在一定的活細(xì)胞內(nèi),直接利用細(xì)胞中的物質(zhì)為營養(yǎng)
D.營寄生生活的細(xì)菌,能從活的動、植物體內(nèi)吸取營養(yǎng)來生活

分析 (1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的部位,有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜.細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),有寄生細(xì)菌、腐生細(xì)菌.還有自養(yǎng)型細(xì)菌如硫化菌.
(2)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡.
(3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害.
(4)腐生是靠分解動植物遺體來獲取有機(jī)物維持生活的營養(yǎng)方式.
(5)自養(yǎng)是指自己能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物來維持生活的方式,
(6)異養(yǎng)是指無法利用無機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).

解答 解:A、腐生細(xì)菌依靠分解動植物遺體來獲取有機(jī)物維持生活,不能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物,A不正確;
B、自養(yǎng)細(xì)菌如硫化菌能直接分解礦物質(zhì)獲取能量維持生存,不是靠分解動植物遺體來生活,B不正確;
C、細(xì)菌的生活方式有兩種,一種是寄生,一種為腐生,即依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料,因此不一定生活在活細(xì)胞內(nèi),C不正確;
D、寄生細(xì)菌靠吸收活的動植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)來生活,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的營養(yǎng)方式.

練習(xí)冊系列答案
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11.下列關(guān)于細(xì)胞的分裂與生長的敘述中,正確的是( 。
A.新生細(xì)胞由于物質(zhì)的不斷積累,體積能無限地增大
B.構(gòu)成生物體的大部分細(xì)胞成熟后失去了分裂能力
C.生物體所有的細(xì)胞終生保持分裂能力
D.細(xì)胞的生長是生物體由小長大的唯一原因

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18.表是某生物小組在探究植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中填寫的實(shí)驗(yàn)報告,下列分析錯誤的是( 。
量筒編號加入液體液面高度變化蘿卜條硬度變化蘿卜條體積變化
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
1號清水6ml5.6ml變硬變大
2號10%的食鹽溶液6ml6.2ml變軟變小
A.1號量筒中減少的水被蘿卜條細(xì)胞吸收了
B.2號量筒中多的水是蘿卜條內(nèi)細(xì)胞失水的結(jié)果
C.組成蘿卜條的細(xì)胞吸水和失水取決于蘿卜條細(xì)胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差
D.2號試管中的蘿卜條細(xì)胞液濃度大于10%食鹽溶液的濃度

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8.制作臨時裝片蓋蓋玻片時,必須用鑷子夾住蓋玻片,將其一端接觸到載玻片中央的水滴,再輕輕斜放下,這樣做的主要目的是(  )
A.避免實(shí)驗(yàn)材料移動B.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.防止損壞蓋玻片D.防止液體溢出污染裝片

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15.對正常人來說,不論較近或較遠(yuǎn)的物體,都能使物像落在視網(wǎng)膜上,主要是因?yàn)閳D中       的曲度可以調(diào)節(jié).( 。
A.B.C.D.

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12.生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有( 。
①呼吸作用                     ②光合作用
③分解者的分解作用       ④燃料的燃燒.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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13.七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究.請根據(jù)以下圖示,回答下列問題
(1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→④→⑤→⑥(用箭頭和序號表示)
(2)上述圖②操作有誤,請改正:小燒杯中酒精,大燒杯中清水.
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是二氧化碳.
(4)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉,以此來檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行了光合作用.
(5)假如將天竺葵放在裝置⑦中一晝夜,后將塑料袋內(nèi)的收集的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水是否變渾濁變,主要原因是是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

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