(2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中)某人得了絳蟲病,絳蟲在人的小腸內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng),絳蟲和人的關(guān)系屬( )

A.共棲 B.共生 C.寄生 D.競(jìng)爭(zhēng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1)跑步與人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān).下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

B.骨連結(jié)就是關(guān)節(jié)

C.人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨

D.人體的每一個(gè)動(dòng)作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•連云港期末)如圖是植物葉的表皮構(gòu)造,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙細(xì)胞均含有細(xì)胞核及細(xì)胞壁

B.丙多分布于葉的下表皮,可控制水分的散失

C.乙細(xì)胞含葉綠體,能進(jìn)行光合作用

D.甲細(xì)胞具保護(hù)作用,并能制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中)閱讀下列材料,試用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析現(xiàn)象中的各種生物的關(guān)系.

材料:一只獵豹悄悄地接近正在吃草的鹿群,獵豹的行為被一只雄鹿發(fā)現(xiàn)后,引起鹿群的逃跑,獵豹丟棄壯健的雄鹿而捕捉到一只體弱奔跑慢的仔鹿.仔鹿被獵豹食用時(shí)又引來(lái)一群獵豹間的爭(zhēng)斗.最后幾只禿鷲啄光了仔鹿殘骸上的余肉.

(1)獵豹與鹿之間的關(guān)系叫做

(2)獵豹之間的斗爭(zhēng)是

(3)雄鹿發(fā)現(xiàn)獵豹后通知鹿群逃跑,這種現(xiàn)象是

(4)試寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中)我國(guó)西部地區(qū)動(dòng)植物種類少,而西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類繁多,這個(gè)現(xiàn)象( )

A.溫度是限制生物分布的決定因素

B.水是限制生物分布的決定因素

C.水是限制陸生生物分布的重要因素

D.緯度高低是限制生物分布的決定因素

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•宕昌縣校級(jí)模擬)細(xì)胞分裂后,新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)( )

A.和原來(lái)細(xì)胞一樣 B.比原來(lái)細(xì)胞多一倍

C.比原來(lái)細(xì)胞少一倍 D.差不多

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中)在將顯微鏡的低倍物鏡抓換成高倍物鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作是( )

A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中)下列環(huán)境中哪一地區(qū)的生物調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)?( )

A.終年冰凍的極地 B.干燥的沙漠地帶

C.熱帶雨林 D.草原

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•衡陽(yáng)校級(jí)期末)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉橫切面如圖所示,請(qǐng)分析回答:(“[]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號(hào),“ ”上填名稱.)

(1)①、④屬于 組織,②、③應(yīng)屬于 組織.

(2)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是[ ]

(3)光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[ ] 實(shí)現(xiàn)的.

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