【題目】隨著生活水平的提高,人們對食品安全和食品污染等問題日益關心。對食品問題的看法,正確的是

A. 轉基因食品完全可以放心食用

B. 食用鎘含量超標的大米不會影響健康

C. 隨意使用食品添加劑可能造成食品污染

D. 青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育

【答案】C

【解析】請在此填寫本題解析!

A、轉基因食品是指使用生物技術改進的動物、動物和微生物所制造或耗費的食品、食品原料及食品添加物等．針對某一或某些特性，以一些生物技術方式，改正動物、動物基因，使動物、動物或微生物具有或加強次特性，可以降低耗費本錢，添加食品或食品原料的價值．關于轉基因食品安全性的看法，如今的科學技術檢測技術還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，不符合題意．

B、鎘是一種重金屬，食用鎘含量超標的大米會引起重金屬中毒，影響健康，不符合題意．

C、食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì)亂加食品添加劑和色素等是造成食品污染的主要因素，符合題意．

D、保�。üδ埽┦称肥鞘称返囊粋�種類，具有一般食品的共性，能調(diào)節(jié)人體的機能，青少年應該多吃蔬菜和高蛋白食物和優(yōu)質(zhì)蛋白食物和含鈣豐富的食物和含鋅豐富的食物，沒有必要吃一些保健品，不符合題意．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活蚯蚓，放在玻璃板上，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動。

（1）用手觸摸蚯蚓的腹部，會有凹凸不平的感覺。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這些小突起就是_________。

（2）在實驗過程中，應該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是靠____呼吸。

（3）實驗后應該如何處理蚯蚓？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受到環(huán)境中的多種因素的影響，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā)呢？某校課外活動小組為探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素，制定如下表的實驗方案。

種子

環(huán)境因素

萌發(fā)數(shù)量

組數(shù)

數(shù)量

氧氣

溫度

水分

甲

50

充足

適宜

適量

48

乙

50

充足

適宜

A

0

丙

50

充足

低溫

適量

0

請運用所學的生物學知識回答下列問題：

（1）甲和丙這組對照實驗的變量是__________，其探究的問題是：_________________？

（2）A處應填寫的條件是：________________。

（3）甲組還有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是：________________________________。

（4）通過此實驗，可得出的結論是：____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果生物技術用于戰(zhàn)爭

A．將大大提高武器的威力，應該大力發(fā)展生物武器

B．不如現(xiàn)代化武器管用，用于戰(zhàn)爭意義不大

C．將大大提高武器的威力，可以給敵人以災難性的打擊

D．會對整個人類帶來毀滅性的災難，不應提倡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹與人體相比較，缺少的結構層次是（ ）
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，則說明物體具有（ ）

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進化性 D. 適應性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素主要是從青蒿（又名黃花蒿）中直接提取得到的。觀察發(fā)現(xiàn)，青蒿這種植物夏季開花，結瘦果，葉互生，莖直立，主根單一、垂直，據(jù)此可推斷青蒿屬于哪種植物？（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，對饅頭進行了以下三種處理：

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分攪拌后放入37℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌，直接放入37℃溫水中

（1）2和3是不是一組對照實驗 ，為什么？ 。

（2）5—10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn) 號試管中的饅頭遇碘后不變藍； 號試管中的饅頭部分變藍色； 號試管中的饅頭全變藍色。

（3）實驗結論：饅頭變甜與 、 以及 都有關系。

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