【題目】鯽魚和河蚌都具有，且與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.鰭
B.鰓
C.足
D.外套膜

【答案】B
【解析】解：鯽魚和河蚌都生活在水中，用鰓呼吸．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了軟體動(dòng)物和魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）；終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】啞鈴鍛煉是一種增強(qiáng)上臂肌肉力量的方法，請(qǐng)結(jié)合下圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 屈肘時(shí) A 處于舒張狀態(tài)，B處于收縮狀態(tài)

B. A是肱二頭肌，由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮牽引著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

D. C是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu)，具有既牢固、又靈活的特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.所有的生物體都由細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.生物體能繁殖后代
C.生物體能由小長(zhǎng)大
D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的是________，參與該過(guò)程的生物種類有________和________，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________．

（2）圖中表示動(dòng)物的是________，它們通過(guò)過(guò)程②將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的陰影部分表示的含義是（　�。�

A. 生來(lái)就有 B. 有利于適應(yīng)環(huán)境

C. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得 D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是_____，b是_____，c是_____．

（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是_____，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的_____，可以輔助呼吸．

（3）鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）[⑥] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是 的場(chǎng)所。

（2）呼吸道是由 組成。（填序號(hào)）

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③] ，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入[④] ，引起猛烈咳嗽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒只能寄生在活細(xì)胞里，離開(kāi)活細(xì)胞后，病毒通常會(huì)變成（ ）
A.休眠體
B.結(jié)晶體
C.芽孢
D.孢子

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同步練習(xí)冊(cè)答案