8．我們生活的環(huán)境中的林木，如：槐樹、梧桐、毛白楊、柳樹等構(gòu)成的植被類型是（　�。�
A．針葉林B．常綠闊葉林C．落葉闊葉林D．熱帶雨林

分析 我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等類型．

解答 解：落葉闊葉林分布在四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹．槐樹、梧桐、毛白楊、柳樹等樹木，冬季完全落葉，構(gòu)成的植被類型是落葉闊葉林．
故選：C．

點(diǎn)評 理解掌握我國植被類型的特點(diǎn)和分布．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，能正確表示正常女性體細(xì)胞及卵細(xì)胞中的染色體組成的是（　�。�
A．44+XY和22+X、22+YB．44+XX和22+X
C．44+XX和X、XD．22+XX和X、X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某植物的生活史示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①→②表示的生理過程A是傳粉；圖中③表示的生理過程B是受精．
（2）圖中④→⑤必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）圖中⑤→⑥離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化．
（4）從圖中可以看出，該植物為被子（選填“裸子”或“被子”） 植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將寫有“生物”字樣的玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，若操作正確，則看到的圖象應(yīng)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．此圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，請寫出一條完整的食物鏈草→兔→狐
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
（5）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于光能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的花為兩性花，理由是花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊．
（2）花粉成熟后從[1]花藥中散落出來，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出[2]花粉管．若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動(dòng)物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)[3]具有的明顯特征是花冠大而美麗，顏色鮮明．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示從桃花發(fā)育成桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲a所示的生理過程是傳粉；
（2）由圖丙可知，桃子是由果皮和③種子兩部分組成，其中果皮是由圖乙中的②子房壁發(fā)育而來的．
（3）桃花的發(fā)育過程依次包括開花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成．
（4）圖中水蜜桃中的③是由乙中[①]胚珠發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“細(xì)胞、染色 體、DNA、基因”四者之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體存在于細(xì)胞核中B．染色體就是DNA
C．基因位于染色體上D．基因是DNA上與遺傳有關(guān)的片段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的描述不正確的是（　�。�
A．DNA是染色體的組成成分之一
B．每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子
C．一個(gè)DNA分子上含多個(gè)基因
D．人的體細(xì)胞中染色體和基因都是23對

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同步練習(xí)冊答案