6．患近視的人矯正視力時(shí)應(yīng)配戴凹面的近視鏡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼．遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯．

（3）凹面鏡是不透明的面鏡不是使光線透過，而是反射回去成像的儀器，兩側(cè)面均為球面或一側(cè)是球面另一側(cè)是平面的透明體，中間部分較薄，稱為凹透鏡．

解答 解：近視眼應(yīng)配戴凹透鏡矯正．因此，患近視的人矯正視力時(shí)應(yīng)佩戴凹透鏡的近視鏡，而不是配戴凹面的近視鏡．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成像特點(diǎn)、矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示；圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：（“[]”內(nèi)填標(biāo)號(hào)，“？”上填名稱）

（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于保護(hù)組織的是①④（填標(biāo)號(hào)）．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮，葉肉，葉脈．
（3）圖乙中a過程表示光合作用，其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[2]葉綠體，在圖甲中，該結(jié)構(gòu)主要分布在[②]葉肉細(xì)胞中．
（4）二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．其張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（5）水分以氣體狀態(tài)從植物內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用．蒸騰作用能促進(jìn)吸收水分（促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸），還能使植物散熱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)對(duì)能量的說法不正確的是（　�。�
A．食物中的能量屬于化學(xué)能，太陽的能量屬于光能
B．人類的食品中有植物，也有動(dòng)物，它們都可以為人類提供能量
C．沒有能量，所有生物也可以照樣生活下去
D．葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)在家庭生活中發(fā)現(xiàn)，同樣的豬肉放在冰箱里5個(gè)小時(shí)不會(huì)變臭，放在桌上5個(gè)小時(shí)變臭，這說明溫度會(huì)影響微生物的繁殖，同樣的糯米飯，做成陰米（糯米陰干）比濕飯更容易貯藏，這說明水分影響微生物的繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下幾種疾病不屬于傳染病的是（　　）
A．糖尿病B．肺結(jié)核C．病毒性肝炎D．蛔蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲、圖乙分別為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖甲和圖乙中標(biāo)號(hào)4所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉．
（2）菜豆種子種標(biāo)號(hào)4所示的結(jié)構(gòu)共有兩片，肥厚，貯藏著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子種標(biāo)號(hào)4所示的結(jié)構(gòu)只有一片，不肥厚．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏的標(biāo)號(hào)[5]所示的結(jié)構(gòu)中．
（3）由標(biāo)號(hào)①②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖；
（2）圖甲中具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[A]細(xì)胞壁；
（3）猶如細(xì)胞門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由[B]細(xì)胞膜控制；
（4）未成熟葡萄的酸味來自于圖中[F]液泡中的細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見下表）
項(xiàng)目ABCDE
加無污染河水的量1升1升1升1升1升
加7號(hào)廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克
放同樣大小的小魚的數(shù)目（條）22222
平均小魚存活的時(shí)間（天）1535810
結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
（1）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（2）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A、B或A、C進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
（三）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（四）交流討論：
（1）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．
（2）在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池？合理保管，集中回收處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如何區(qū)分一只圓柱形動(dòng)物是線形動(dòng)物還是環(huán)節(jié)動(dòng)物，主要依據(jù)（　　）
A．身體是否分節(jié)B．身體是否細(xì)長(zhǎng)
C．是否生活在土壤里D．是否具有肛門

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