如圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況．據(jù)此推斷該有機(jī)物是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素
魔方格
淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；即淀粉的消化開始于口腔、胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用、在小腸里淀粉被徹底消化為葡萄糖；分析圖示可知：該有機(jī)物是淀粉．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）物質(zhì)A是
二氧化碳
二氧化碳
，物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解
有機(jī)物
有機(jī)物
，從而為人體的生命活動(dòng)提供
能量
能量
．
（2）食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，需要經(jīng)過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是
糖類（淀粉）、蛋白質(zhì)和脂肪
糖類（淀粉）、蛋白質(zhì)和脂肪
．過(guò)程②主要發(fā)生在消化道的
小腸
小腸
部位．
（3）圖中甲細(xì)胞的主要功能是
運(yùn)輸氧氣
運(yùn)輸氧氣
．當(dāng)其數(shù)目偏少時(shí)，會(huì)引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀，醫(yī)生建議吃
含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
進(jìn)行治療．
（4）血液流經(jīng)肺泡后，血液性質(zhì)的變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血
靜脈血變成動(dòng)脈血
．血液能按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流，原因是在循環(huán)系統(tǒng)中有
動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣
動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣
．
（5）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用食糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高，但在
胰島
胰島
分泌的某種物質(zhì)作用下，其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整．（在圖上用箭頭和直線表示）
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是
分解者
分解者
和
非生物成分
非生物成分
．
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的
狐
狐
和
鷹
鷹
的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有
陽(yáng)光
陽(yáng)光
、
空氣
空氣
、
溫度
溫度
等．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
草
草
，它們能夠通過(guò)
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物，并且儲(chǔ)存來(lái)自
太陽(yáng)
太陽(yáng)
的能量．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多
食物鏈
食物鏈
，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．狐與貓頭鷹的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
分解動(dòng)植物遺體
分解動(dòng)植物遺體
．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則
貓頭鷹、狐
貓頭鷹、狐
的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)
食物鏈
食物鏈
不斷積累．
（6）若人們?yōu)E捕濫殺貓頭鷹和狐，使其數(shù)量急劇下降，對(duì)其他動(dòng)物的影響是：它們的數(shù)量將會(huì)
先增后減
先增后減
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是：
草
草
_；屬于消費(fèi)者是：
鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇
鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇
．
（2）從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
多
多
，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物
多
多
；
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系．這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
．本圖中有
3
3
條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
．
（4）如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛會(huì)
增多
增多
，食草昆蟲會(huì)
增多
增多
，蛇會(huì)
減少
減少
．
（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
非生物
非生物
部分和
分解者
分解者
部分．
（6）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是
蛇
蛇
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）此圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)加入的成分有
非生物部分
非生物部分
和分解者．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈，，寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）圖中狐與鷹之問(wèn)的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（4）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是
鷹
鷹
．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和
兔
兔
的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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