分析 圖中各字母分別表示,A是未成形的細(xì)胞核;B是細(xì)胞膜;C是細(xì)胞壁;D是莢膜;E是細(xì)胞質(zhì);F是鞭毛;分析作答.
解答 解:(1)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳基因,細(xì)菌沒(méi)有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于A未成形的細(xì)胞核;
(2)圖中F為鞭毛,鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng).
(3)當(dāng)C細(xì)胞壁增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境;
(4)C是細(xì)胞壁,有保護(hù)作用.
故答案為:(1)未成形的細(xì)胞核
(2)鞭毛;運(yùn)動(dòng)
(3)芽孢;
(4)細(xì)胞壁
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
------ | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 |
時(shí)間(年) | 1953 | 1964 | 1982 | 1990 | 2000 | 2010 |
總?cè)藬?shù)(億) | 6.19 | 7.23 | 10.32 | 11.60 | 12.95 | 13.39 |
A. | 調(diào)查法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 觀察法 | D. | 資料分析法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡 | B. | 目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 | ||
C. | 物鏡、目鏡、鏡筒、載物臺(tái) | D. | 目鏡、物鏡、通光孔、光圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 揚(yáng)子鄂和銀杉 | B. | 揚(yáng)子鄂和銀杏 | C. | 大熊貓和銀杏 | D. | 白鰭豚和珙桐 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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