11.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,生產(chǎn)者是玉米和雜草.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的動物是蛇,玉米螟與蝗蟲的關(guān)系是競爭,青蛙與蝗蟲的關(guān)系是捕食.
(3)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自生產(chǎn)者所固定的全部太陽能(玉米和雜草固定的全部太陽能).與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類少,結(jié)構(gòu)簡單.
(4)若所有蝗蟲都遷徙到別處,則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會增加,青蛙的數(shù)目將會減少.
(5)生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成,其中玉米和雜草屬于生物成分中的生產(chǎn)者,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的部分是分解者和非生物成分.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)圖中食物鏈有:玉米→老鼠→蛇、玉米→玉米螟→青蛙→蛇、玉米→蝗蟲→青蛙→蛇.雜草→老鼠→蛇、雜草→蝗蟲→青蛙→蛇,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,玉米和雜草都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此生產(chǎn)者是玉米和雜草.
(2)玉米和雜草是第一營養(yǎng)級,老鼠、玉米螟、蝗蟲是第二營養(yǎng)級、青蛙是第三營養(yǎng)級、蛇是第四營養(yǎng)級,所以此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營養(yǎng)級的動物是蛇.
  玉米螟與蝗蟲都吃玉米,二者相互爭奪食物,因此玉米螟與蝗蟲的關(guān)系是競爭,青蛙吃蝗蟲是為了獲取食物,因此青蛙與蝗蟲的關(guān)系是捕食.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此,流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自生產(chǎn)者所固定的全部太陽能(玉米和雜草固定的全部太陽能).“與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱”,原因是生物種類少,結(jié)構(gòu)簡單.
(4)“若所有蝗蟲都遷徙到別處”,則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會因捕食者的減少而增加,青蛙的數(shù)目將會因食物的減少而減少.
(5)“生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成”,其中玉米和雜草屬于生物成分中的生產(chǎn)者,動物屬于消費(fèi)者,因此“若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”,圖中還缺少的部分是分解者和非生物部分.
故答案為:(1)5;玉米和雜草   
(2)蛇;競爭;捕食
(3)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能(玉米和雜草固定的全部太陽能);生物種類少,結(jié)構(gòu)簡單  
(4)增加;減少
(5)生產(chǎn)者;分解者;非生物部分

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
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(3)與光合作用有關(guān)的葉綠體、與為細(xì)胞的生命活動提供能量有關(guān)的線粒體 位于[6]細(xì)胞質(zhì) 中,它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所.
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19.酸菜、酸奶、饅頭、甜酒、餅干等是我們生活中常見的食品.
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①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明的塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理如圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時;
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
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(2)步驟①,把植株放在暗處一晝夜的目的是消耗掉植物體內(nèi)的淀粉.
(3)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行呼吸作用作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的光合作用作用所消耗.
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(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.此實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案