7．下列關(guān)于綠色植物與生物圈中水循環(huán)的關(guān)系敘述中不正確的是（　�。�
A．綠色植物葉片承接雨水，能夠減弱雨水對(duì)地面的沖刷
B．綠色植物吸收的水中少部分用于蒸騰作用
C．綠色植物形成的落葉層像海綿一樣吸納水，使更多雨水滲入地下
D．綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水

分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答 解：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過(guò)蒸騰拉力促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；
植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來(lái)的，根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過(guò)程．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，能結(jié)合題意，靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水分和無(wú)機(jī)鹽能從植株的根部向上運(yùn)輸，主要?jiǎng)恿?lái)自于（　　）
A．光合作用B．擴(kuò)散作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．6月5日是“世界環(huán)境日”．保護(hù)環(huán)境，從我做起．下列哪項(xiàng)做法值得提倡（　�。�
A．使用含磷洗衣粉B．不亂扔廢電池以免造成重金屬污染
C．經(jīng)常使用一次性筷子D．電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有及時(shí)切斷電源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)能正確表示光合作用的是（　　）
A．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣
B．水+二氧化碳$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物+二氧化碳
C．水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣
D．有機(jī)物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動(dòng)裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（　�。�
A．向上 ③②B．向下 ④①C．向下 ③①②D．向下 ③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．與洋蔥表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．大興安嶺林區(qū)B．黃河中的鯉魚(yú)C．太平洋中的生物D．草原上的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決方法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．物像模糊--調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．視野較暗--換用凹面反光鏡和大光圈
C．物像偏左下方--向左下方移動(dòng)玻片
D．細(xì)胞個(gè)體放大--換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體消化過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．口腔是淀粉消化的唯一場(chǎng)所B．胃液可將蛋白質(zhì)消化成氨基酸
C．膽汁對(duì)食物的消化沒(méi)有作用D．腸液和胰液能將多種物質(zhì)消化

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