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李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側翻,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡
B.產生前進動力
C.保持前進方向
D.控制魚體沉浮
【答案】分析:本題考查魚鰭在游泳中的作用.鰭的作用是游動及平衡的器官;魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭.
解答:解:我們知道魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用.又由實驗:鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常(轉換方向不靈活),魚體失去了平衡而側翻(不能保持平衡).所以可得,胸鰭的作用主要是保持身體平衡和轉換方向的作用而不是保持前進方向.
故選:A
點評:明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南株洲天元區(qū)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側翻,這說明胸鰭的作用主要是(    )

A.保持身體平衡            B.產生前進動力

C.保持前進方向            D.控制魚體沉浮

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側翻,這說明胸鰭的作用主要是

A.保持身體平衡                                  B.產生前進動力

C.保持前進方向                                           D.控制魚體沉浮

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側翻,這說明胸鰭的作用主要是

A.保持身體平衡                                           B.產生前進動力

C.保持前進方向                                                     D.控制魚體沉浮

 

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側翻,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡
B.產生前進動力
C.保持前進方向
D.控制魚體沉浮

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