下列有關(guān)人類起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿
B．分子生物學(xué)的發(fā)展為人類起源提供了有利證據(jù)
C．現(xiàn)代人是由能夠直立行走的早期人類演變而成的
D．人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的
A、人類和類人猿都起源于森林古猿，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、分子生物學(xué)的發(fā)展為人類起源提供了有利證據(jù)，B項(xiàng)正確；
C、現(xiàn)代人起源于森林古猿，經(jīng)過(guò)南方古猿（開始直立行走）、能人、直立人、智人等階段，發(fā)展為現(xiàn)代人類，C項(xiàng)正確；
D、變異和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料，而生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，如人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的，D項(xiàng)正確．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中，不正確的是（ ）
A．生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力，因而會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)
B．生物都有遺傳和變異的特性，有利變異和不利變異與生物進(jìn)化無(wú)關(guān)
C．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰
D．適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程中，起主導(dǎo)作用的因素是自然環(huán)境條件

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能使用天然工具但不能制造工具的原始人類是（　�。�
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北極熊是一種寒帶的動(dòng)物，能在水中捕食，但不善于長(zhǎng)途游泳，主要以海豹、魚類、企鵝為食．北極熊只有北極有，而南極沒有．你認(rèn)為下列解釋最合理的是（　�。�
A．南極是低緯度地區(qū)，氣候條件不適合北極熊生存
B．在北極熊這一物種出現(xiàn)前，由于板塊運(yùn)動(dòng)，南極大陸已與其它大陸分離，北極熊無(wú)法渡海到南極
C．南極缺乏淡水，北極熊不能生存
D．南極以前是有北極熊的，但由于經(jīng)歷過(guò)劇烈的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，所以北極熊滅絕了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

觀察如圖回答：

（1）森林古猿下地干活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向______的方向發(fā)展．
（2）古人類的大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了______．
（3）______遺址是亞洲大陸遠(yuǎn)古時(shí)期人類發(fā)展歷史的重要遺存，研究表明，的確有過(guò)“直立人”階段．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)金魚品種繁多，形成這么多金魚品種的原因是（　　）
A．我國(guó)的水域十分廣闊B．改變生物的遺傳物質(zhì)
C．使生物的生活習(xí)性改變D．我國(guó)的金魚變異速度快

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在森林古猿進(jìn)化到人類的過(guò)程中，最關(guān)鍵的是（　�。�
A．直立行走B．使用天然火C．產(chǎn)生語(yǔ)言D．人工取火

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡．人體的這些痕跡器官在生物進(jìn)化中屬于（　�。�
A．古生物學(xué)證據(jù)B．比較解剖學(xué)證據(jù)
C．胚胎學(xué)證據(jù)D．分子生物學(xué)證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說(shuō)，稱為保護(hù)色，這種現(xiàn)象是（  ）的結(jié)果
A．生物進(jìn)化B．人工選擇
C．自然變異D．自然選擇

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