人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡．人體的這些痕跡器官在生物進(jìn)化中屬于（　�。�
A．古生物學(xué)證據(jù)B．比較解剖學(xué)證據(jù)
C．胚胎學(xué)證據(jù)D．分子生物學(xué)證據(jù)
A、古生物學(xué)是根據(jù)生物化石所在地層的地質(zhì)年代，確定化石所屬生物種類和產(chǎn)生的順序，從而獲得生物進(jìn)化關(guān)系的科學(xué)，故A錯誤．
B、比較解剖學(xué)是利用比較的方法研究各種不同生物的器官位置、結(jié)構(gòu)及起源的科學(xué)．因此，人體保留了哺乳類所具有的闌尾、體毛和尾椎骨等痕跡．人體的這些痕跡器官在生物進(jìn)化中屬于比較解剖學(xué)證據(jù)．故B正確．
C、胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，它為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)；故C錯誤．
D、分子生物學(xué)是從分子水平對生物進(jìn)行的研究，對不同生物中有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸組成單位的排列順序進(jìn)行比較，得出差異，從而確定生物之間的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近．故D錯誤．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)人類起源與進(jìn)化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿
B．分子生物學(xué)的發(fā)展為人類起源提供了有利證據(jù)
C．現(xiàn)代人是由能夠直立行走的早期人類演變而成的
D．人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類起源于（　　）
A．現(xiàn)代類人猿B．黑猩猩C．森林古猿D．大猩猩

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是達(dá)爾文地雀進(jìn)化圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）請將加拉帕戈斯群島地雀喙的特點(diǎn)與其取食的種類用線連起來．
（2）地雀的進(jìn)化表明自然界中生物普遍存在著______現(xiàn)象．環(huán)境條件的改變，對地雀喙的形態(tài)和大小具有______作用，生物進(jìn)化是______的結(jié)果．
（3）在生存斗爭中，通過激烈的______，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在森林古猿進(jìn)化到人類的過程中，最關(guān)鍵的是（　�。�
A．制造工具B．使用天然火C．產(chǎn)生語言D．人工取火

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生命起源的第二步形成的物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)、核酸B．氨基酸、核酸
C．二氧化碳、蛋白質(zhì)D．氨基酸、甲烷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類與類人猿共同的祖先是（　　）
A．猴B．黑猩猩C．長臂猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．古代類人猿B．森林古猿
C．猩猩D．二者沒有共同祖先

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

手足口病是由腸道病毒(EV71)引起的一種傳染病。5歲以下兒童容易感染此病，患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹(如圖所示)。病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染。(8分)

(1)引起手足口病的腸道病毒(EV71)是_______(填“病原體”或“傳染源”)。該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由_______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，5歲以下兒童屬于_______；從預(yù)防傳染病的措施看，對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物，是切斷_______。
(3)患過手足口病的入不易再感染腸道病毒(EV71)，這是因?yàn)槿梭w產(chǎn)生了一種特殊蛋白質(zhì)的叫_______(“抗原”或“抗體”)。從免疫角度講，機(jī)體獲得_______性免疫。
(4)手足口病是傳染病，具有傳染性和_______性的特點(diǎn)，請你寫出一條預(yù)防措施______________

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