【題目】圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.①②只能在有光的條件下進(jìn)行

B.①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行

C.①所需的a物質(zhì)和水都由生理活動(dòng)②提供

D.②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量

【答案】D

【解析】

（１）光合作用

①光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

②光合作用的公式：

③光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

（２）綠色植物呼吸作用的過程

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。

①呼吸作用的主要部位：是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。

②呼吸作用的公式：

③呼吸作用的意義：為生物的生命活動(dòng)提供能量。

A. ①光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，②呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤。

B. 綠色植物葉肉細(xì)胞既有葉綠體也有線粒體，可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一細(xì)胞中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。

C. ①光合作用所需的a物質(zhì)（二氧化碳）和水并非都由生理活動(dòng)②呼吸作用提供，還有石油的物質(zhì)燃燒及分解者分解作用產(chǎn)生，C錯(cuò)誤。

D. ②呼吸作用所釋放的能量是b物質(zhì)（有機(jī)物）中儲(chǔ)存的能量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】沾化冬棗素有“百果之王”之稱，吃起來(lái)脆甜可口，這些甜物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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【題目】人體感染蛔蟲是由于（ ）

A．幼蟲鉆進(jìn)了人體的血液中 B．吃進(jìn)了未煮熟的“米豬肉”

C．吃進(jìn)了含感染性蟲卵的食物 D．受精卵直接發(fā)育成成蟲

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【題目】下列不屬于自然科學(xué)活動(dòng)的方法是（ ）

A．觀察 B．調(diào)查 C．實(shí)驗(yàn) D．吃食物

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【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a是捕食者，b是被捕食者

B. 如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C. 某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗家準(zhǔn)備嫁接新品種的梨樹，嫁接成功的關(guān)鍵是（ ）

A.砧木的樹皮上要割出T形刀口 B.接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合

C.接穗橫切口要用麻繩扎好 D.接穗和砧木枝條粗細(xì)要一致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)________（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是______ 。物質(zhì)a濃度最高的部位是___________。

（2）②過程所表示的生理過程叫做 _______________ 。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過_____________和 ___________兩個(gè)生理過程。

（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和 ________的食物。

（5）圖中所示的排泄途徑有幾條？______________;簡(jiǎn)述排泄的意義：_____________（一點(diǎn)即可）。

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【題目】下圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

圖中_______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解，其中分解產(chǎn)物A是____為植物的光合作用提供了原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較，為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水變渾濁），人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞簡(jiǎn)的氣體交換如圖乙所示。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高，

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_______（填字母）。

（3）分析圖乙可知，組織細(xì)胞產(chǎn)生的_____________（填氣體名稱）進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)，說明次氣體在人體內(nèi)濃度最高的部位是_______________。

（4）吸入的氧氣可通過__________和______________兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，而肺泡與外界的氣體交換是通過___________________實(shí)現(xiàn)的。

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