【題目】如圖是細(xì)胞、組織、器官、植物體之間的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)填寫圓圈內(nèi)①﹣③所代表名稱①_____;②_____;③_____

(2)許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞的__________形成③.

(3)人體的胃屬于①﹣③中的_____結(jié)構(gòu)層次,而胃中的胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞屬于①﹣③中的_____結(jié)構(gòu)層次.

(4)與動物相比,植物不具有,而動物具有的結(jié)構(gòu)層次是_____

【答案】細(xì)胞 器官 植物體 分裂 分化 器官 細(xì)胞 系統(tǒng)

【解析】

試題動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體。

(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體,可見①是細(xì)胞,②是器官,③是植物體;(2)許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞--受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織,組織進一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的動物體;(3)胃屬于器官,胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞是細(xì)胞;(4)動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體可見動物體具有而植物沒有的是系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是觀察人口腔上皮細(xì)胞實驗的部分操作,丙圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中滴加的液體是________,乙圖中滴加的液體是________,目的是對細(xì)胞進行________

(2)用顯微鏡進行觀察時,要先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,此時眼睛應(yīng)注視________;等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時,則可以轉(zhuǎn)動________,使看到的圖象更清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程,請仔細(xì)分析,完成下列小題。

1若該圖生物代表綠色開花植物,在進行①之前,還需完成的生理過程是:( )

A.開花→傳粉B.結(jié)出果實和種子C.胚發(fā)育成根莖葉

2若該圖生物代表家蠶,過程①的特點 ,過程②的特點 。( )

A.體外受精 變態(tài)發(fā)育

B.體外受精 變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精 完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈為人類的呼吸作用提供了( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮氣
D.二氧化硫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分,圖中生產(chǎn)者是_____,草食昆蟲屬于_____者.圖示中沒有表示出來的生物是_____

(2)寫出圖中最短的一條食物鏈_____

(3)如果貓頭鷹和蛇都被捕殺,則長期來看鼠的數(shù)量如何變化?_____.此例可說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(4)如果在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑殺蟲劑,受害最大的是_____

(5)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分,除陽光外還有__________等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只公羊體細(xì)胞中有AAEE基因,那么它的生殖細(xì)胞里基因組成是什么樣子 ( )
A.AA
B.EE
C.AE
D.Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每條染色體上含有的基因數(shù)是( )
A.一個
B.一對
C.二對
D.許多個

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國兒童白血病發(fā)病率位居兒童腫瘤的首位,骨髓移植是治療白血病的有效措施,因為健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖所示),這一過程稱為細(xì)胞的( 。

A.分裂B.分化C.生長D.突變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物是指( 。
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
B.幼體生活在水中,成體生活在陸地上或水中的動物
C.幼體生活在陸地上,成體生活在水中的動物
D.既可在空中,又可在水中的動物

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