【題目】蚯蚓疏松土壤，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境：而在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說(shuō)明生物能______環(huán)境。

【答案】適應(yīng)

【解析】

環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來(lái)分析。

環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓柱形，可以減少鉆土的阻力。體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸適應(yīng)在黑暗的土壤里生活，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見(jiàn)。駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗�？梢詼p少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏季，西瓜是人們解熱、消暑的首選水果，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）西瓜中的瓜瓤實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)的_____構(gòu)成的，要想觀察到它，必須制成_____，借助_____才能實(shí)現(xiàn)。

（2）熟透了的西瓜甘甜多汁，其甜汁主要來(lái)自細(xì)胞的_____。

（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。

（4）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)的瓜瓤屬于營(yíng)養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于_____組織，西瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于_____組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交尾，工蟻的職能是筑巢、覓食、喂養(yǎng)幼蟻等；兵蟻的主要職能是保衛(wèi)蟻穴。根據(jù)動(dòng)物社群行為的特點(diǎn)，分析回答：

⑴ 在蟻群中，數(shù)目最多的是??????? ，體形最大的是????? 。

⑵ 當(dāng)工蟻外出尋找食物時(shí)，靠頭上的?????? 與伙伴交流。

⑶ 螞蟻的社群生活，對(duì)于它們更好地?????????????? ，維持????????? 的生存有重要意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：__________________________________________？

（2）針對(duì)你提的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：____________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到光下培養(yǎng)，將乙放到______處培養(yǎng)。

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，甲容器中的幼苗是_____色的，乙容器中的幼苗是_____色的。

（5）本題中的實(shí)驗(yàn)變量是___________________________________________。

（6）你可以得出的結(jié)論是：___________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是心情不好時(shí)的調(diào)節(jié)方法是（?? ）

A. 轉(zhuǎn)移和分散注意力??? B. 向親人朋友傾訴??? C. 找人打架宣泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白中所含的金屬元素是(　　)

A. 鎂??? B. 鈣

C. 鐵??? D. 銅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下圖所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：

溫室

A

B

C

D

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

30℃

培養(yǎng)液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸餾水

?

（1）溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是__________________________。

（2）栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是_______________________。

（3）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_____________________

（4）為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？___________________，理由是_____________________________________。

（5）根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，對(duì)溫室采取___________________________________等措施可以提高產(chǎn)量（請(qǐng)寫(xiě)兩條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1） “金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的蛻皮現(xiàn)象。（_______）

（2）子代細(xì)胞核中的基因，一半來(lái)自母親，一半來(lái)自父親。（_______）

（3）近視不是一種傳染性眼疾。（_______）

（4）現(xiàn)在地球上仍然會(huì)形成原始生命。（_______）

（5）蚊、蠅、虱和狂犬都是病原體。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于輸血的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 首先考慮給病人輸同型血

B. O型血可以少量輸給其他三種血型的病人

C. AB型血的病人可以少量接受其他三種血型的血

D. 病人情況危急、找不到適合血型的血時(shí)，可先少量輸入其他人血

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同步練習(xí)冊(cè)答案