【題目】根據(jù)下圖回答有關問題。
(1)圖中表示植物細胞的是_____。
(2)植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[1]_____、[]_____和[]_____。
(3)在圖中的編號1﹣6中,[]_____具有保護及控制物質(zhì)進出細胞的功能。
(4)[]_____能使光能變成化學能。
(5)在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多水,水主要來自番茄細胞中的_____;水能從番茄細胞內(nèi)滲出番茄的細胞外,說明水分子能通過[]_____。
(6)若甲乙兩圖中有一個表示人口腔上皮細胞模式圖,則最有可能是_____。在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,為維持細胞基本形態(tài)需要在載玻片上滴加的液體是_____,若制作的是洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,則需滴加的液體是_____。
(7)克隆羊“多莉”的誕生轟動了世界,它是世界上首例沒有經(jīng)過精、卵結合,而由_____直接發(fā)育成的動物個體。“多莉”外貌最像提供_____的母羊。由此證明了_____。
【答案】甲 細胞壁 5液泡 6葉綠體 2細胞膜 6葉綠體 液泡 2細胞膜 乙 生理鹽水 清水 融合細胞 細胞核 細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心
【解析】
觀圖可知:1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、4是細胞質(zhì)、5是液泡、6是葉綠體,解答即可。
(1)(2)植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體;不同點:是植物細胞內(nèi)有1細胞壁、5液泡和6葉綠體,而動物細胞內(nèi)沒有1細胞壁、5液泡和6葉綠體。甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的。因此甲圖是植物細胞結構模式圖,乙圖是動物細胞結構模式圖。
(3)2細胞膜具有保護及控制物質(zhì)進出細胞的功能,讓細胞內(nèi)有用的物質(zhì)不能外出,有害的物質(zhì)不能進入。
(4)6葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。
(5)液泡內(nèi)含有細胞液,溶解著多種物質(zhì);在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多水,水主要來自番茄細胞中的液泡;水能從番茄細胞內(nèi)滲出番茄的細胞外,說明水分子能通過2細胞膜。
(6)甲圖是植物細胞結構模式圖,乙圖是動物細胞結構模式圖。若甲乙兩圖中有一個表示人口腔上皮細胞模式圖,則最有可能是乙。在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,為維持細胞基本形態(tài)需要在載玻片上滴加的液體是生理鹽水,若制作的是洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,則需滴加的液體是清水。
(7)克隆技術是利用體細胞來繁育生物體的一種無性繁殖技術?寺⊙颉岸嗬颉本褪鞘澜缟鲜桌龥]有經(jīng)過精、卵結合,而由融合細胞(人工合成的新細胞)直接發(fā)育成的動物個體。細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心,因此“多莉”外貌最像提供細胞核的母羊。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是
A. 有性生殖為生物界提供了更多的變異個體
B. 陸生動物的生殖方式比水生動物的生殖方式高等
C. 無性生殖有利于保持親代的優(yōu)良性狀
D. 生物通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物和人體內(nèi),干細胞能經(jīng)過細胞的______和_______,產(chǎn)生各種各樣的細胞,進而形成不同的組織和器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表列舉了四種生物名稱、所屬的類群,該類群生物的一個特點,其中匹配不正確的是( 。
生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一個特點 | |
A | 朱鹮 | 鳥類 | 氣囊輔助肺呼吸 |
B | 靈芝 | 真菌 | 細胞內(nèi)有成形的細胞核 |
C | 蜂鳥 | 昆蟲 | 有兩對翅,三對足 |
D | 鏈球菌 | 細菌 | 進行分裂生殖 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關系。
請據(jù)圖分析回答:
(1)該生系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的渠道之一為:草→ →鷹。
(2)草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 者。
(3)鼠的數(shù)量增加,一段時間后鷹的數(shù)量 (填“增加”、“不變”或“減少”);隨著鷹的數(shù)量增加,鼠的數(shù)量減少,從而避免了鼠害對草原的破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的 能力。具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在 (填“捕食”或“競爭”)關系而相互制約。
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