下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成

B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)的

C．海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D．各種生態(tài)系統(tǒng)之間是有聯(lián)系的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟南市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•槐蔭區(qū)校級期中）如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中數(shù)碼①、②分別指示的血液中 和 ；兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是① ．

（2）當(dāng)人體內(nèi)某部位發(fā)生炎癥時，圖中細(xì)胞可能會在短時間內(nèi)增多的是[2] 其作用是 ．

（3）視野中數(shù)目最多的是[ ] ，用電子顯微鏡觀察，其形態(tài)是 ，主要功能是 ，此外，還能運輸一部分二氧化碳．

（4）某病人的皮膚上發(fā)現(xiàn)有許多暗紅色的斑點，你運用所學(xué)的知識來推測他可能是[ ] ．含量低于正常范圍．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子 。

（2）實驗二：在進行實驗時，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜，其目的是 ，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置_________中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要 。

（3）實驗三：在設(shè)計時小悅在試管中滴加了適量的油滴，其作用是__________________，一段時間后小悅發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是_________。根據(jù)此實驗原理，為減少水分散失，移栽植物時可采用 措施。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安新泰羊流中學(xué)（五四制）初一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式，如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中的一條食物鏈： ，在該食物鏈中屬于消費者的是 。

（2）農(nóng)作物的殘留物、人糞尿、牲畜糞便被土壤中的 分解為二氧化碳、水、無機鹽等，這些物質(zhì)可以被作物吸收和利用．

（3）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循自然界 （填“物質(zhì)”或“能量”）循環(huán)的規(guī)律，在充分發(fā)揮生產(chǎn)潛力，達(dá)經(jīng)濟效益的同時，也取得了較好的生態(tài)效益．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安新泰羊流中學(xué)（五四制）初一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B．千里之堤，毀于蟻穴

C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還

D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市微山縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是( )

A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)八年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模地生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時，設(shè)計了如下實驗:（如下圖所示）在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天，然后觀察。請回答:

（1）你預(yù)測塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是 。

（2）本實驗中的對照組是 。

（3）在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 。

（4）通過探究實驗，你得出的結(jié)論是: 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤實驗中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在視覺形成過程中，形成物象和形成視覺的部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜；

B．大腦皮質(zhì)、大腦皮質(zhì)；

C．視網(wǎng)膜、大腦皮層；

D．大腦皮質(zhì)、視網(wǎng)膜。

【答案】C

【解析】

試題分析：視覺的形成在外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像；物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此物象和視覺的形成部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層。

考點：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇淮安洪澤實驗中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

幼年時期缺乏下列哪種激素將會使人患上呆小癥（ ）

A．生長素 B．腎上腺素 C．性激素 D．甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案