【題目】如果用如圖各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是( )

A. 1：被子植物 2：裸子植物 3：雙子葉植物 4：單子葉植物

B. 1：細胞壁 2：細胞膜 3：細胞質(zhì) 4：細胞核

C. 1：植物體 2：植物器官 3：植物組織 4：細胞

D. 1：人體系統(tǒng) 2：器官 3：上皮組織 4：肌肉組織

【答案】C

【解析】

如圖可知1到4的邏輯關系是：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小。1的范圍最大。

種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物，與圖示不相符，A錯誤；植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，它們不是包含關系，B錯誤；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，與圖示相符，C正確；人和動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動物體，與圖示不相符，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應的。下列敘述不正確的是（ ）

A.蚯蚓有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活B.家鴿前肢變成翼，適于飛行

C.蝌蚪用鰓呼吸，適于水中生活D.蛔蟲體表有角質(zhì)層，適于寄生在人的小腸

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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種，合理密植是為了提高植物的（　�。�
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.根的吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)觀察鳥卵的實驗回答下列問題。

（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[⑧]_____。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是[7]_____，還有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì)是_____（填名稱），它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。

（3）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個白色的小點是[6]_____，內(nèi)含_____是進行胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的生產(chǎn)者是______________。請寫出圖中最長的一條食物鏈：__________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出的生物部分還有___________________。

（3）圖中鷹與蛇存在________________________關系。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊之間的關系是（　�。�
A.競爭
B.捕食
C.寄生
D.互利共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位是（　�。�
A.染色體
B.細胞
C.細胞核
D.基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莧菜是常見的蔬菜品種之一。炒制莧菜時會流出許多紅色的菜汁，這些紅色物質(zhì)主要來自莧菜細胞的（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細胞核

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