1．當(dāng)聲波振動鼓膜后，將此振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．半規(guī)管B．聽小骨C．鼓室D．咽鼓管

分析 如圖：

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．
耳郭，收集聲波；
外耳道，將聲波傳至鼓膜；
鼓膜，把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動；
聽小骨，聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；
咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部；
耳蝸，里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；
聽神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．
前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器．

解答 解：據(jù)分析可見：聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳．
故選：B

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類、蛋白質(zhì)和脂肪B．維生素、水和無機(jī)鹽
C．維生素、膳食纖維和水D．維生素、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多．下列說法不科學(xué)的是（　�。�
A．肺泡數(shù)量多，外有毛細(xì)血管，利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
B．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收
C．心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流
D．腎小管周圍纏繞著毛細(xì)血管，利于發(fā)生過濾作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．魚總是在不停地喝水．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生動物√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)大致可分為六大類．其中水、無機(jī)鹽、維生素等營養(yǎng)成分不經(jīng)消化即可被消化道吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中，能看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中的所有樹木
B．一個池塘中所有的生物及其中的無機(jī)環(huán)境
C．一條小河中所有的植物和動物
D．一塊草地上的陽光、土壤、空氣和水分等無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是（　�。�
A．斷尾壁虎長出新尾巴B．砍伐后的樹樁上長出新枝條
C．蝌蚪尾巴消失的過程D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．
請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行的阻力．
（2）信鴿的食量大，消化能力強(qiáng)，糞便會很快排出，有利于飛行
（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出，長骨內(nèi)部中空．
（4）信鴿胸部的肌肉發(fā)達(dá)．
（5）如果出現(xiàn)寒潮、暴雪，為抵抗持續(xù)的低溫，信鴿的耗氧量將會A
A． 增加    B． 減少    C． 不變    D． 無法比較．

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同步練習(xí)冊答案