5．如果在載玻片上依次寫上b、d、p、q 四個(gè)字母，那么在顯微鏡的視野中從左往右依次可以看到的是（　�。�
A．b、d、p、qB．b、d、q、pC．p、q、b、dD．q、p、d、b

分析 顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b、d、p、q”四個(gè)字母旋轉(zhuǎn)180度后得到的像從左往右依次是“b、d、p、q”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列繁殖方式中不利于保持親本性狀的是（　　）
A．用小麥的種子繁殖小麥B．用秋海棠的葉繁殖秋海棠
C．用葡萄枝扦插繁殖葡萄D．在國(guó)光蘋果枝上嫁接紅富士枝條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．維生素A是人體必需的物質(zhì)，缺乏它將會(huì)患夜盲癥，它主要存在于（　�。�
A．動(dòng)物肝臟B．大米C．牛奶D．新鮮蔬菜或水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某家庭中，哥哥患上了病毒性肝炎，并很快傳染給了弟弟．說(shuō)明：
（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥，弟弟很快就染上了此病，說(shuō)明他是易感人群．
（2）為了保護(hù)易感人群，需對(duì)病毒性肝炎病人的密切接觸者及早注射疫苗，使機(jī)體獲得免疫能力，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）甲肝的免疫效果很好，幾乎100%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個(gè)月內(nèi)就可以產(chǎn)生一定的免疫能力．這是因?yàn)榻臃N疫苗以后，人體內(nèi)產(chǎn)生了抗體．
（4）甲型肝炎屬于傳染病，主要通過(guò)飲食傳播．從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．
（5）引起人類患病毒性肝炎的病原體與人體的細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上最大的不同之處是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)正確表示該植物細(xì)胞分裂的順序B、C、A；
（2）圖A、B、C中表示分裂后的子細(xì)胞的是A；
（3）C圖中的虛線是細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色，運(yùn)輸紅墨水的結(jié)構(gòu)及其所屬的組織依次是（　　）
A．導(dǎo)管、輸導(dǎo)組織B．篩管、輸導(dǎo)組織C．導(dǎo)管、營(yíng)養(yǎng)組織D．篩管、營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體的作用非常重要，如人體缺碘和鐵分別會(huì)患（　�。�
A．佝僂病、貧血B．大脖子病、骨質(zhì)疏松癥
C．大脖子病、貧血D．佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)菌分布廣泛、無(wú)處不有，主要是因?yàn)榧?xì)菌（　�。�
①有鞭毛
②繁殖速度快
③有莢膜
④能產(chǎn)生芽孢．
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A，B，C表示結(jié)構(gòu)，a，b表示功能，①表示過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）1）a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和支持功能；A表示細(xì)胞膜．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．
（3）C表示細(xì)胞核，其內(nèi)容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成；
（4）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞分離、生長(zhǎng)和分化，再進(jìn)一步構(gòu)成植物體的器官分別是細(xì)胞、組織．

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